Les Faux Monnayeurs Personnages

dégradation. La table représentée par un artiste (peinture). C’est une imitation de l’imitation, une copie de copie. C’est un 2ème degré de dégradation. Le poète est éloigné du vrai à une distance énorme. La littérature est un art du mensonge, du faux. Platon se méfie de la représentation, de la mimésis. L’artiste nous fait croire à une réalité, il nous ment. Le poème nous procure des sensations, des sentiments, contraire à la raison. Conséquence, pour Platon, la République ne doit pas avoir de

l'expressionModifier Exemple de mise en abyme L'expression utilisée dans le sens sémiologique remonte à André Gide, lequel note dans son Journal en 1893 : « J'aime assez qu'en une œuvre d'art on retrouve ainsi transposé, à l'échelle des personnages, le sujet même de cette œuvre par comparaison avec ce procédé du blason qui consiste, dans le premier, à mettre le second en abyme. » Or, en héraldique, « en abyme » (ou « en abysme ») ne s'utilise que pour qualifier une petite pièce ou un petit

Nancy Huston, « L’enfance n’est pas drôle » Ce sont surtout des personnages adultes qui peuplent les romans contemporains. Pour réussir à se mettre dans la peau d’un enfant et lui donner la parole de manière crédible, un écrivain ne peut pas se contenter de faire appel à ses propres souvenirs. Dans les coulisses de la fiction Bernard Pingaud construit un subtil jeu de miroir entre l’auteur, le narrateur, le lecteur et le critique. De L’Empreinte de l’ange à Prodige, l’enfance est pré-

(p.134) ( Texte n°3 • L’Avenir de la science, Ernest Renan, 1890, (p.135-136) ( Texte n°4 Séquence II : Les Faux-Monnayeurs, André Gide, 1925 (Folio)   OBJET D’ETUDE : le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours PROBLEMATIQUE : en quoi l’œuvre de Gide constitue-t-elle une réflexion sur le genre romanesque et le statut à donner aux personnages ?  TEXTES EN LECTURE ANALYTIQUE • L’incipit : du début du texte à « Il l’avait remise a l’heure », (p.13-14) ( Texte n°5

Habitations des mousquetaires : Athos habite rue Ferou, à deux pas du Luxembroug Porthos, lui habite rue du Vieux Colombier Enfin, Aramis habite entre la rue Cassettes et la rue Servadoni (Voir la description des mousquetaires dans la fiche personnages) CHAPITRE 8 Un homme vint se confier à d’Artagnan. Cet homme se nommait M. Bonacieux, c’était le propriétaire du logement de d’Artagnan. Sa femme était lingère de la Reine et avait été enlevée. M. Bonacieux, son mari soupçonne que sa femme

plan) En effet, le roman nous fait le plus souvent, à travers ses personnages, connaître le « cœur » humain. De quelles ressources dispose le romancier pour nous éclairer sur l’homme ? Le roman est-il un moyen privilégié dans ce domaine par rapport aux autres genres littéraires ? N’y a-t-il pas des limites à cela ? Les personnages de roman permettent-ils toujours de connaître la nature humaine dans toute sa complexité ? I. Le personnage de roman permet-il l’accès à la connaissance du cœur humain ?

(textes 1 et 2 – p.168, 169) Séquence n° 6 : EVOLUTION ET CRISE DU PERSONNAGE Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Problématique : Comment les nouveaux romanciers questionnent-ils le genre ? Le traitement du personnage romanesque. Le rejet des conceptions traditionnelles du roman. Lectures analytiques Groupement de textes : « Le roman éclaté » 20 – André Gide, Les Faux-Monnayeurs, 1925 21 – Michel Butor, La Modification, 1957 22 – Albert Camus

celle qui est née vers 1930. Leurs œuvres principales sont publiées après la Seconde Guerre mondiale. Au XIXe siècle, le roman rend les personnages vivants : le lecteur doit « vivre » l’histoire. Les personnages reposent sur un certain type de psychologie : le lecteur peut comprendre le personnage. L’aspect héréditaire est important : l’ascendance du personnage permet de comprendre sa psychologie, son caractère. En résumé, on peut dire, s’agissant de la « mission » du roman, qu’elle consistait pour

dès le titre la langue familière « joujou », comme le suggère aussi avec la présence des deux petits protagonistes, la répétition du mot « enfant » (8 fois), relayer par les périphrases « marmot-parias » l. 8 « petit souillon » l. 12 -les personnages comme dans un compte ne sont pas personnalisés, ils sont stéréotypé avec une porté universelle : le riche, le pauvre etc. -l’absence de repère spatiaux temporel précis confirme cet effet d’universalité : une route, un château, un jardin, etc

(le Rêve, 1888). b. D'autres réactions contre le naturalisme : en particulier celles de HUYSMANS, disciple rénégat, dans A rebours, dont la préface est très importante (1884). c. Des ouvrages posant le problème du réalisme : les Faux-Monnayeurs, de GIDE (le journal d'Édouard), et l'Homme révolté, de CAMUS. Citations CÉZANNE : La nature, j'ai voulu la copier, je n'arrivais pas; j'ai été content de moi lorsque j'ai vu que le soleil était quelque chose qu'on ne pouvait pas reproduire