Les Femmes Drame Romantiques

HUGO ACTE IV - L’INTERMÈDE BURLESQUE (SCÈNE 2) LECTURE LITTÉRAIRE (XIXè) SCIENCE DU LANGAGE/LETTRES LLASIC (UNIVERSITÉ DE GRENOBLE ALPES) CRESPO BAILÓN, CRISTINA GIL GAMERO, PAULA (ERASMUS 22/23)Victor Hugo est un romancier, poète et dramaturge romantique français qui est considéré comme le plus grand représentant du romantisme du XIXème siècle. En 1830, il commence une période de grande création littéraire, au cours de laquelle, outre plusieurs livres de poésie, il écrit son premier grand roman

Définition Thèmes a. Le ''Moi'' b. La nature c. La mélancolie d. L'action, l'imaginaire e. L'exotisme V) 10 écrivains romantiques 6 écrivains français a. Honoré de Balzac b. François-René de Chateaubriand c. Alphonse de Lamartine d. Gérard de Nerval e. Alfred

Problématique : Comment le roman, le théâtre ou la poésie permettent également d’argumenter ? Extrait 1 : L’homme qui rit, V. Hugo. Extrait 2 : Le père Goriot, H. Balzac Extrait 3 : Ruy Blas, V. Hugo Extrait 4 : Dialogue entre Armande et Henriette, Les Femmes Savantes, Molière Extrait 5 : Tirade de Cléante, Le Tartuffe, Molière Extrait 6 : Stances à Marquise, Corneille 1) Groupement de texte Extrait 1 : L’homme qui rit, V. Hugo : Notion importante : Différence entre convaincre et persuader.

Carnet de Bord Notre court-métrage, «  Des roses et des épines » parodie les séries romantiques de seconde zone en mettant en évidence les clichés et les fausses représentations qu’elles mettent en scène. Le terme de « seconde zone » correspond à l’ensemble des œuvres à budget généralement réduit, inspirées de grosses productions tirant parti de modes souvent racoleuses. Le terme « film d’exploitation » peut être rattaché au « bis » puisque la plupart de ces films étaient destinés à une exploitation

temps. → L'imitation directe, la double communication créent des machines très complexes : ce n’est pas un genre simple EX : Représentation de Britannicus par … à la … → Ses jeux de lumières nous rappellent l'unité de temps (que le drame se passe en une seule journée) et qu’à différents moments correspondent différentes intensités de lumières (à l’acte III la lumière est au maximum car c’est l’acte central, le moment de crise). Au fur et à mesure

restitution sous forme d’émission littéraire (radio LMC)Le médecin malgré lui (comédie classique); Racine, Phèdre (tragédie classique)Corneille, Le Cid (baroque) ; Marivaux, Le mariage de Figaro (comédie en un acte - Lumières); Hugo, Hernani (drame romantique); Ionesco, Rhinocéros  ou Becket, En attendant Godot (Absurde) | Séquence 3 | Écriture poétique et quête du sens, du XVIe siècle à nos jours | Objectifs :-méthodologiques : lire et interpréter un texte poétique, outils d’analyse du texte poétique-culturels :

est donc, avant tout, une convention qui donne un cadre, une forme précise. C'est un premier échange implicite entre l'artiste et le spectateur. Voir, par exemple, la farce[->0], la comédie[->1], la pantomime[->2], la tragédie[->3], le drame romantique[->4], le drame bourgeois[->5], la tragédie lyrique[->6], les mystères[->7] médiévaux, le théâtre de marionnettes[->8], lethéâtre forum[->9], le théâtre d'improvisation[->10], le théâtre en plein air[->11], le théâtre de rue[->12], le théâtre expérimental[->13]

l’Acte V du Mariage de Figaro joué en 1781 de Beaumarchais, dramaturge du siècle des Lumières. Enfin, le dernier est un extrait de la scène 10 de l’Acte III de Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand, pièce jouée en 1897, et que l’on peut rattacher au drame romantique. Ces trois textes appartiennent tous les trois au genre théâtral et nous présentent une scène de séduction dans laquelle un homme essaie d’obtenir les faveurs d’une femme. Nous allons voir quels sont les points communs de ces trois textes. Il

fin août 1815, il quitta les Landes et s'installa à Dijon, où naquit le 19 mars 1816 un quatrième enfant, Charles Frédéric (qui devint plus tard journaliste)8,6, et où se maria le 11 janvier 1818 sa fille Denise, née d'un premier lit9. Un jeune romantique dijonnais[modifier] C'est dans cette ville que Louis Bertrand passa la majeure partie de sa vie, étudiant au collège royal de la ville de 1818 à 18267,10,11, et c'est dans ses rues et ses monuments qu'il trouva une grande partie de son inspiration

d’elle. C’est pourquoi le Valois, la mémoire et les femmes sont des sujets importants dans ses livres, surtout dans le recueil Les filles du feu. L’histoire du Sylvie, par exemple, dont le sous-titre est « Souvenirs du Valois », joue dans la région du Valois. Ainsi, Nerval décrit souvent les environnements ou présente des vieilles chansons du Valois. Le décor et la nature servent aussi comme déclencheur de mémoires. Un autre sujet central sont les femmes, souvent dans un sens mythique car elles sont présentées