Les Femmes Et La Politique En France De 1914 à Nos Jours

sénateurs accordent les pleins pouvoirs à Pétain. Cette longévité est d’autant plus frappante que la France a connu des régimes politiques éphémères qui se multiplient depuis 1789 : Ière république de 1792 à mai 1804. Selon Agulhon, la Seconde République (février 1948 – déc. 1852) fut ainsi « un bref apprentissage de la République ». Première question donc, comment expliquer cette durée ? La Troisième République est celle de l’enracinement du modèle politique. Pour Rosanvallon, elle constitue alors

1831 à 1968 » En 1936, Simone Weil s’exprime dan s Grève et joie pure au sujet des grèves des métallos, auxquelles elle a elle-même participé : « Indépendamment des revendications, cette grève est en elle-même une joie. Une joie pure. Une joie sans mélange. » La grève brise le rythme et les habitudes du quotidien. Puisqu’elle rompt avec le commun, les grèves ouvrent la voie à des modes de protestation, de communication, d’extériorisation qui contribuent à construire

l’incitation à la stigmatisation. 2 Introduction : 2 I. Une politique incitative des pouvoirs publics pour produire et commercialiser le tabac. 3 1) Les producteurs de tabac. 3 2) Les manufactures de tabac, création de la SEITA. 4 3) Recettes liées à la consommation de tabac. 4 II. Une croissance de la consommation de tabac au XXème siècle. 6 1) Le rôle des deux guerres mondiales. 6 2) L’essor de la publicité. 7 3) La concurrence étrangère. 10 III. Des politiques désincitatives

combattante dans une guerre totale » (1914-1945) 1. Renouvellements historiographiques A. Thèse de G.Mosse, Fallen soldiers. Reshapping the Memory of the World War, 1990, Oxford. La « brutalisation des sociétés ». « L’expérience et la transcendance de la guerre et de la mort ont-elles conduit à ce que l’on pourrait appeler la domestication de la guerre moderne, à son acceptation en tant qu’élément naturel de la vie politique et sociale », ce qui a pu aboutir par la suite aux camps de

libre et qui appartient à un corps politique » ( Diderot, l’Encyclopédie, 1976) C’est une personne civique Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 : « les hommes naissent libres et égaux en droit » Citoyen en République : par son vote contribue à la vie politique Ecole Républicaine : lieu d’apprentissage de la citoyenneté été d’appropriation des principes qui lui sont attachés Depuis la fin du XIXe siècle, la fonction de l’enseignant républicain est de contribuer à la formation d’  « esprits

démocratie française De 1848 à nos jours En 1848 le dernier roi est chassé, la France redécouvre la république qu’elle avait déjà connue durant la Révolution ; pourtant pour que la démocratie s’installe réellement il faudra encore plusieurs décennies : ce fut l’œuvre de la 3ème république à la fin du XIXe siècle. Dès cette époque pourtant les valeurs de notre démocratie sont remises en cause et l’occupation allemande en 1940 entraîne la rupture avec la république à cause du régime de Vichy. La

LE MODÈLE TOTALITAIRE ITALIEN : LE FASCISME A) L'Italie : les désillusions d’après guerre Rappelons que depuis l’atteinte de l’unité politique de 1870, les chefs politiques italiens voient leur État comme le futur chef de file du monde méditerranéen. Le passé glorieux de l'Empire romain les hante. Pour reprendre sa place parmi les grandes puissances, ils croient nécessaire d'agrandir le territoire (impérialisme) le long de la côte adriatique orientale, au Proche-Orient et en Afrique. Malgré

citoyen ? Introduction : La citoyenneté désigne la qualité du citoyen, c'est-à-dire le membre d'un Etat considéré du point de vue de ses droits et de ses devoirs civils et politiques. Pour comprendre la citoyenneté en général et les spécificités de la citoyenneté française en particulier, il faut analyser les conditions et le contexte dans lesquels elle émergea au XIXe siècle. La citoyenneté est intimement liée à la notion de démocratie. La citoyenneté ne peut être conçu ors du champ protecteur

Evènements historiques proches : 1939  Adolf Hitler ordonne à ses troupes d'envahir la Pologne et provoque la Deuxième Guerre Mondiale. 1940 18 Juin : Le Général de Gaulle appelle les Français à la Résistance. 1944 Paris libéré, le Général de Gaulle descend les Champs Elysées. Circulation de billets Américains libellés en Francs. 1945 La France élit une assemblée constituante. Les femmes votent pour la première fois. 1946 La france adopte la constitution de la IVème République. Vie de l’artiste

le personnage principal sont la même personne.  - Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu.  - Le récit est donc fait à la première personne.  - Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement raconté, de l’enfance, d’hier et celui du moment de l’écriture, d’aujourd’hui.  - L’autobiographie a un double destinataire : soi-même et le lecteur. Mémoire et sincérité - Tout ce qui est raconté est présenté comme vrai. L’auteur s’efforce