Les Femmes Savantes Acte 3

BERNARD ZADI ZAOUROU A TIRÉ SA RÉVÉRENCE / LA BIBLIOGRAPHIE DE L’HOMME Fratmat-21/3/2012 Entré dans un état critique à la Polyclinique Sainte Anne-Marie d’Abidjan (PISAM), le Pr Bernard Zadi Zaourou s’est éteint ce mardi 20 mars, à l’âge de 74 ans. Une maladie longue de plusieurs années a eu raison de l’illustre homme de culture encore connu sous le nom de Bottey Zadi Zaourou ou encore celui de Bottey Moum Koussa. Frère cadet de l’actuel président du Conseil économique et social ivoirien, Marcel

(1666) ou Les Fourberies de Scapin (1671), des comédies plus psychologiques comme L'École des femmes (1662) ou L’Avare (1668), des comédie-ballets comme Le Bourgeois Gentilhomme en 1670 (avec Lully) ou Le malade imaginaire (avec Marc-Antoine Charpentier) en 1673, des pièces plus élaborées approfondissant caractère et étude sociale, en vers comme Le Misanthrope (1665), Tartuffe (1664-1669), Les Femmes savantes (1672), ou en prose comme Dom Juan (1665). Molière meurt le 17 février 1673 suite à un malaise

collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière 4. Objectifs des modules disciplinaires et syllabus (abrégés) Syllabus indicatifs Tronc Commun (SEMESTRE 1- SEMESTRE 4) SEMESTRE 1 S1M1 : Grammaire 1 Les catégories grammaticales ou classes

collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière 4. Objectifs des modules disciplinaires et syllabus (abrégés) Syllabus indicatifs Tronc Commun (SEMESTRE 1- SEMESTRE 4) SEMESTRE 1 S1M1 : Grammaire 1 Les catégories grammaticales ou classes

Carnet de lecture CARNET DE LECTURE« La lecture commence les yeux fermés »Sommaire ; 1- Les fiches de lecture des livres suivant : page 3 à 20 - A) Gargantua page 3 à 5 - B) Micromégas page 6 à 8 - C) La princesse de Clèves page 8 à 10 - D) Manon Lescaut page 10 à 12 -E) Les fausses confidences page 12 à 14 -F) Ruy Blas page

2)      Acte II. Scènes 2. Récitatifs : Différence avec la pièce de Beaumarchais en ce début d’acte II ? > Noter l’abandon de toute la partie centrale de la scène II, 1 de la comédie.  > Noter la différence de tonalités. Noter l’absence du thème libertin, chez la Comtesse, comme chez Suzanne.          Pourquoi ces choix ? 1)      la brièveté nécessaire, mais ça n’explique pas tout 2)      la moralité : éviter l’immoralité qui a choqué chez Beaumarchais, au risque de la mièvrerie 3)      la

interventions de professionnels du spectacle : metteurs en scène, comédiens et danseurs, ainsi que plusieurs sorties au théâtre et à Versailles avaient été organisées. Voir le bilan de ce projet à la fin du fichier. !" % ! & ' ) * +# , , " 0 1 &( '3 4 " 2 " !/ # # " ' ( "# $ ./ 0 ! 0 " ! ./ 0 ! 0 *Les objectifs en italiques sont ceux qui sont uniquement liés au vaste projet transdisciplinaire (Français, Histoire, Musique) de mise en scène du Bourgeois gentilhomme, que nous avons mené

développement de son monde intérieur et spirituel | Les causes de ces changements ci-dessus qui nous ont apportés la Rennaissance. a) L’invention de l’imprimerie à la fin du Moyen Âge. b) La prise de Constantinople et l’immigration de savants Byzantins vers l’Italie. c) En France : Les guerres d’Italie. L’Humanisme cherche à faire une approche humaine vers les textes religieux mais aussi à combiner la pensée de l’Antiquité grecque avec la philosophie du christianisme. C’est une

éléments concrets mentionnés dans le texte théâtral ? Annonce du plan : 1. Certes, il faut rester fidèle aux directives scéniques de l'auteur, 2. mais le théâtre, par sa nature même, autorise (et peut même exiger) des entorses à une fidélité absolue. 3. Une mise en scène réussie doit satisfaire les trois « créateurs » d'une pièce : l'auteur, le metteur en scène et le public. I. La fidélité à l'auteur et au texte, une attente légitime et justifiée : identité et cohérence du spectacle 1. Respect de

scandales ont éclaté au sujet de l’eau du robinet (eau mal traitée, trop riche en calcaire... etc.). Bon nombre d’entre eux ont été lancés par les concurrents. Alors qu’en réalité l’eau du robinet est le produit le plus contrôlé de France. Cependant depuis 3 ans, on observe une baisse de la consommation d’eau minérale. Nous voulons lancer une campagne de sensibilisation sur l'eau du robinet afin d'encourager sa consommation en France. En effet, des campagnes de communication lancées par des marques d'eau