Les Femmes Savantes Problematique

justifiant le choix des dates). Pistes à justifier. 22 juin 1941 L’Allemagne envahit l’URSS. 7 décembre 1941 Entrée en guerre des Etas-Unis suite à Pearl Harbor. Ø Rechercher une problématique. Reformuler le sujet sous une forme interrogative. Elaboration du plan Ø Reprenez vos idées jetées rapidement au brouillon. Ø Rayez ce qui ne semble pas convenir. Ø Recherchez des thèmes (3 au maximum)

Unies, Mesdames et Messieurs les représentants de la Coopération internationale Multilatérale et Bilatérale, Monsieur le Président de la Société Marocaine des Sciences Médicales, Mesdames et Messieurs les Présidents des Associations et Sociétés Savantes Monsieur l’Inspecteur Général, Madame et Messieurs les Directeurs Centraux, Messieurs les Directeurs des CHU, Mesdames et Messieurs les Directeurs des Instituts, Messieurs les Directeurs Régionaux de la Santé, Mesdames et Messieurs les

.................................................................................................P.10 INTRODUCTION Selon un proverbe congolais : « Chanceux l’homme qui a une femme, mais dix fois plus chanceux qui a plusieurs femmes ». Tel est le cas lorsque l’on est dans un mariage polygamique. Pour comprendre ce qu’est la polygamie, il faut tout d’abord en comprendre l’origine. En effet, le terme de polygamie vient du mot grec polus  qui signifie « plusieurs » et gamos qui

en question, ceux-ci vont être plus libre et pourront s’exprimer au lieu de répandre la réalité. En matière de portrait, un nouveau type d'image fait son apparition : non plus l'icône patiemment élaborée par le peintre qui doit trouver un équilibre savant entre ressemblance et idéalisation, mais une effigie d’un modèle saisie d'un seul coup, grâce à l’unique intervention d'un appareillage optique et d'une bonne dose de chimie : c’est dans ce contexte que l’expression de Barthes « la photographie est

.................................................................................................P.10 INTRODUCTION Selon un proverbe congolais : « Chanceux l’homme qui a une femme, mais dix fois plus chanceux qui a plusieurs femmes ». Tel est le cas lorsque l’on est dans un mariage polygamique. Pour comprendre ce qu’est la polygamie, il faut tout d’abord en comprendre l’origine. En effet, le terme de polygamie vient du mot grec polus  qui signifie « plusieurs » et gamos qui

sont constatées lors de la mise en œuvre du principe de laïcité dans le monde du travail, dans les services publics, en particulier, dans les établissements scolaires. Parmi les principaux facteurs ayant conduit à ces interrogations figurent la problématique de l’intégration des populations immigrées, le développement de liens entre cultures différentes et la confrontation à d’autres modèles de relations entre l’Etat et les Eglises. Certains voient dans cette situation nouvelle une menace contre la

Les caractères, Livre IX, remarque 50 Jean de La BruyèreI) Un portraitII) Les visées de La BruyèreIII) L'art du portraitiste-moraliste Problématique : - En quoi Pamphile, aristocrate orgueilleux et hypocrite, permet-il à La Bruyère de dénoncer une aristocratie qui n’a de grand que sa richesse ?- Comment La Bruyère en prenant une figure mondain dénonce des défauts et des vices universel? CitationProcédéEffet produitPamphile oppositionPamphile vient de (-phile) « celui qui aime » (pam-) « tout »

il est donc le seul à se confronter à lui-même. Pour répondre à la problématique de cette fonction du théâtre il faut aborder ces différents aspects que sont le miroir, le fait de faire sa toilette et la fonction sociale. Si l'on considère qu'au théâtre, on se voit comme dans un miroir et que donc le théâtre est le reflet de soi , ne pas aller au théâtre, c'est refuser de se voir en face. Dans la pièce les femmes savantes, Molière met en scène un homme trompé et ridiculisé. Pour n'importe

Thème de l'éducation : anthologie de textes En ce qui concerne le thème de l'éducation, plusieurs problématiques se superposent : - la vision des maîtres Au XVIème siècle, les maîtres sont extrêmement critiqués, ils sont autoritaires et ignorants (Erasme, les maîtres sophistes de Gargantua de Rabelais, les maîtres du collège de Montaigne). A cette vision très négative s'oppose, à la Renaissance, un modèle humaniste que proposent Rabelais ("Lettre de Gargantua à son fils Pantagruel", l'éducation de

(1969) et Critique d’art de Charles Baudelaire publié en 1859, puis nous avons une photographie d’une sculpture nommé Le rêve du poilu réalisé durant la première guerre mondiale. Ces documents sont de natures diverses mais soulèvent tous la même problématique : Quels sont les différents pouvoirs du rêve ? Dans un premier nous verrons que l’imagination a un pouvoir libérateur puis dans un second temps nous verrons que celle-ci a également un pouvoir créateur. I – L’imagination et la liberté : un pouvoir