Les Fleurs Du Mal Registre Lyrique La Femme

des amertumes passées, mais lui révèle : «Quand tu seras dans la douleur, Viens à moi sans inquiétude... Ami, je suis la Solitude.» Puis, par un changement de registre frappant, le poète évoque l’amertume d’une rupture récente, à l’occasion de laquelle la «Vision» s’est à nouveau présentée. Il l’interroge avec véhémence, intrigué par sa mélancolie, son amitié, sa discrétion : «Tu me

Charles Baudelaire Les fleurs du mal Édition établie par Jacques Dupont Collection "GF"; 227 Copyright: Garnier-Flammarion, 1991 ISBN 2-08-070527-X Transcription en braille intégral: Bibliothèque Braille Romande, Genève, août 1999 Notes et Variantes Il n'était pas possible de reproduire ici la totalité des variantes: nous avons retenu les principales. Il en va de même pour les "sources", nombreuses et souvent conjecturales, que la tradition critique a accumulées. Notre choix vise

intérêt pour l'ailleurs. Il aspire à la solitude et souffre d'amours profondes et compliquées. Il incarne l'éternel incompris aux nombreux idéaux mais bloqué par une impossibilité d'agir, c'est le cas de René de Chateaubriand livré aux affres d'un mal dont il ne peut circonscrire les contours et qui le voue à l'inaction. Après 1830, la vision romantique se renverse et prend un aspect plus social. Le héros s'engage dans les combats pour la liberté. Ses passions se mettent au service de ses actions

nouvelle technique d’écriture poétique. A cette époque la poésie suscite beaucoup d’intérêt et donc sa versification est assouplie ce qui donne lieu à l’apparition de l’écriture en prose par Aloysius Bertrand. On a alors dans ces poèmes un mélange des registres comique et tragique ainsi que l’utilisation du rythme ternaire et d’enjambements. La poésie Romantique apporte donc de nouveaux thèmes ainsi qu’une nouvelle technique d’écriture. La poésie devient alors le lieu de « l’expression du moi » où les

L’effet comique naît ici de ce que ces deux objets ne sont pas utilisés par un vieillard invalide, mais au contraire par un homme plein de vitalité. 2. Les personnages Ils correspondent à des rôles convenus : – le « père noble », ici dans le registre bourgeois et parodique ; – l’ingénue ; – la servante maline et insolente. Ce sont des personnages de comédie. 3. Le dialogue théâtral ̈ La double (ou multiple) destination de la parole théâtrale Dans un dialogue théâtral, il y a toujours

sensibilité et ils découvrent leur je, leur subjectivité, ce qui explique la prolifération d’oeuvres plus ou moins autobiographiques. Ce je est divisé, complexe et à la recherche d’une unité. Les romantiques privilégient différents thèmes : l’amour, la femme, l’exotisme, l'histoire (surtout le moyen âge) et surtout la nature. Le mystère, le rêve et le souvenir attirent également les romantiques. b. Le roman romantique Le roman romantique cherche à rompre avec la forme classique, pourtant

82 REVUE D’HISTOIRE LITTÉRAIRE DE LA FRANCE dimension d’une héroïne tragique, digne des plus grandes passions raciniennes. D’autres, comme Sand, Musset ou Hugo, s’attachent plutôt à voir dans le destin du personnage la représentation d’un mal de vivre cher à l’époque, et elle devient la rêveuse solitaire et incomprise en butte au monde hostile, se rapprochant singulièrement du personnage d’Hamlet1. Observons cependant que peu de romantiques vont s’intéresser au personnage seul : son exploitation

Très souvent, la poésie est le fruit d'une pensée envahissante ou d'une passion amoureuse, d'un attachement ou d'un détachement, d'un constat affolant, d'une perception nouvelle, d'un tourment gênant, on cherche à exprimer ce ressenti, cet intense mal-être, à creuser à l'intérieur de notre âme à travers les mots. Les poètes dont j'ai choisi les poèmes ont réussi selon moi à exprimer cette peur du monde, propre à chaque homme. Leur peur à eux que finalement chacun de nous peut retrouver. Les divers

de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame romantique, le personnage de théâtre et l’utilisation du registre. Dans ce contexte, il nous a semblé opportun de concevoir une nouvelle collection d’œuvres classiques, Bibliolycée, qui puisse à la fois : – motiver les élèves en leur offrant une nouvelle présentation du texte, moderne et aérée, qui facilite la

nature ?Pour mener à bien mon projet, je subdivise mon analyse en 4 mouvements allant de la description de la femme par le poète qui l’invite à avoir une relation avec elle, tout en passant par la participation de la nature à l’euphorie du couple et enfin l’acceptation de la relation dans le quatrième mouvement Dans la première strophe, le lecteur est en présence du portrait de la femme, le vers 1 commence par le pronom « elle» appuyé par l’anaphore. Le poète répond au vers 3, par le pronom «moi»