Les Gommes Incipit

Samuel Beckett, vers une poétique du bilinguisme Nadia Louar La parole est irréversible, telle est sa fatalité. Ce qui a été dit ne peut se reprendre, sauf à s’augmenter : corriger, c’est, ici, bizarrement, ajouter. En parlant, je ne puis jamais gommer, effacer, annuler ; tout ce que je puis faire, c’est de dire « j’annule, j’efface, je rectifie », bref de parler encore1. Un des traits les plus remarquables de la personnalité littéraire de Samuel Beckett concerne son choix, après la guerre, de

“microfictions”, all of which are inspired by short lines scattered in Franz Kafka’s notebooks. These sentences, mere “primers of drafts”, serve as incipit for the stories developed in the book. This paper analyses the different narrative modalities used by Senges, putting a particular emphasis on the case of those texts where a narrator starts a dialogue with the incipit, commenting the text he is writing while writing it. Mots-clés : Senges, Kafka, hypertexte, potentialité Le soleil est nouveau chaque jour

programmateur Autobio ouvre question tout aussi importante des rapport de l’hétéroclite à totalité : autant déroulement existence s’effectue à partir des aléas phénoménologiques (horaires, rencontres, imprévus …) autant recomposition scripturaire vise à gommer épiphénomènes pour centrer projet sur recomposition d’un figure complète, totale (offrir vision globale du moi)  Le regard rétrospectif de Leiris lui fait comprendre que individu par delà accident = complétude essentielle : « Ce que j’y ai appris

Il produit un discours argumentatif, pour tenter d'éclaire Derville. On peut penser qu'à travers le personnage, Balzac est lucide sur la société mais que la passion détruit toujours l'être qu'elle possède. Séquence 2 Maupassant Bel-Ami (1885) Incipit Intro : Maupassant arrive tard dans le projet des écrivains réalistes et naturalistes, il rejoint groupe de médan autour de Zola. Bel-Ami paraît en 1885 et dot nous découvrons ici l'incipit ses rattaches au double projet du réalisme et du naturalisme

Humaines (mais les sciences exactes ne sont pas laissées pour compte cf naturalisme). L’œuvre : genre (roman, théâtre, poésie) et ses déclinaisons (roman d’apprentissage, roman autobiographique, conte, comédie, tragédie…) situation de l’extrait (incipit, excipit, moment clef, place dans l’œuvre) : ces indications vous seront souvent données dans les quelques lignes d’introduction qui présentent le texte. engagement : est-ce une œuvre engagée où l’auteur mêle sa vision politique, sociale ? L’on se

satire du fanatisme religieux et des abus de pouvoir. » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre, délibérer Lectures analytiques : Œuvre intégrale : L’Ingénu de Voltaire. Textes expliqués en classe : 8 -Incipit, du début jusqu’à « et allait s’en retourner. » 9 -Fin du chapitre III et début du chapitre IV : L’Ingénu a disparu et veut se faire baptiser dans la rivière. « Elles se promenaient tristement (…) et je ferai tout ce que vous voudrez.

Techno) p. 47 (L/ES/S) Problématique : Comment le personnage se construit-il au fil du roman ? Quels sont les différents types de personnages romanesques ? Éclairages : Les extraits des romans qui constituent ce groupement de texte sont des incipit, seuil du roman où se lisent les premiers éléments constitutifs de la fiction, le cadre spatio-temporel de l’histoire et où le ou les premiers personnages entrent en scène. La problématique de ce groupement de textes qui s’échelonnent du XVIIe

successivement Grenouille agenouillé auprès du cadavre de la jeune fille rousse la respirant avec volupté et délicatesse, puis Grenouille battu à mort par Grimal. Certains traits négatifs du personnage, comme sa mégalomanie et sa misanthropie, sont gommés, et sa quête du parfum idéal (associée dans le roman à une volonté de puissance) est plutôt assimilée ici à une recherche éperdue de la reconnaissance et de l’amour. On notera ainsi que la scène d’orgie finale, “morceau de bravoure “ du livre attendu

analytique (1) : l’incipit................................................................................ 9 Introduction............................................................................................................................9 I) Un incipit inattendu............................................................................................................9 1) Le refus de présenter le cadre de l’histoire. ...................................................................... 9 2)La

; posées par-dessus, en des 209 • Le récit EXERCICES D’OBSERVATION ET D’INTERPRÉTATION 15 points calculés, trois olives noires. Chaque plateau supporte en outre une fourchette et un couteau. Alain Robbe-Grillet (né en 1922), Les Gommes, © Les Éditions de Minuit, 1953. 20 Texte B 5 10 15 D’un seul coup, comme une eau lentement saturée, le ciel de jour avait viré au ciel lunaire ; l’horizon devenait une muraille laiteuse et opaque qui tournait au violet au-dessus