Les Grand Explorateur De La Renaissance

Les Europeens a la decouverte du monde Jusqu’au XVème siècle, les Européens ont une connaissance limitée du monde qui les entoure. Ils se mettent alors à explorer le monde, et entrent en contact avec de nouveaux peuples et civilisations. Les Grandes Découvertes bouleversent alors leurs connaissances et leur permettent d’élargir leurs horizons géographiques avec la découverte de nouveaux continents … mais également leurs horizons culturels : renouveau artistique, scientifique et religieux. Une

un courant culturel européen qui s'est développé à la Renaissance, renouant avec la civilisation gréco-latine. Les intellectuels de l'époque manifestent un vif appétit de savoir et ils prônent la vulgarisation de tous les savoirs, même religieux : la parole divine doit être accessible à toute personne, quelles que soient ses origines ou sa langue. 2°) Quelles différences faites-vous entre la Renaissance et l'Humanisme ? La Renaissance est un courant artistique qui s’étend environ du XIVe

La controverse de Valladolid Projet d’étude d'une situation Cette proposition d’étude utilise la controverse comme un élément révélateur du bouleversement des mentalités que connaît la période de la Renaissance. C’est pourquoi elle n’apparaît qu’à la fin tant il est nécessaire de clarifier auparavant chez les élèves la vision de cette période. Pour cela, cette séance est proposée après celle(s) qui « rafraîchira(en)t» leurs connaissances en la matière. Les débats de la controverse ne peuvent

Historiographie Article détaillé : Renaissance (historiographie). La découpe historique de cette époque charnière entre l'époque médiévale et l'époque moderne est sujette à un débat interprétatif entre historiens de l'art. La notion de Renaissance découle d'une perception de l'Histoire visant à lui donner un sens, ce qui correspond au régime de pensée de l'idéalisme allemand du xixe siècle, notamment au travers des concepts de Hegel. Cette manière de percevoir l'Histoire étant elle-même controversée

XVI-XIXe : LA DÉCOUVERTE DE L'AUTRE, ENTRE FANTASME ET REALITÉ   Hérité du Moyen Age et de la Renaissance, le mythe du bon sauvage se cristallise autour de la figure d'un ancêtre mythique qui serait issu d'une société archaïque encore à l'état de nature. Cette utopie, véhiculée par les voyageurs et les missionnaires, aura permis à l'homme de projeter sur ces territoires lointains sa vision imaginaire d'une terre sur laquelle il vivrait heureux, en harmonie avec la nature dont les richesses lui

portugaise, avec leurs bastions et remparts, constituent un exemple précoce de l’architecture militaire portugaise de la Renaissance. Les monuments portugais encore visibles sont la citerne portugaise, la forteresse portugaise et l’église de l’Assomption, construite dans le style manuélin. Cette ville est l'un des premiers établissements sur la route vers l'Inde des explorateurs portugais, elle offre un témoignage exceptionnel des influences croisées entre les cultures européenne et marocaine. Le

L’Antiquité, le Moyen Âge et la Renaissance : vie, mort et résurgence d’une civilisation I. La renaissance au Moyen Âge : Pour certains critiques et historiens, la relation entre le Moyen Âge et la Renaissance ne doit en aucun cas être appréhendée en termes de rupture. D’ailleurs, certains parlent même « d’humanisme médiéval », enrichi par les efforts considérables des clercs et le travail entrepris à partir du XIIe siècle. Au XIIIe siècle, à l’effort et à l’apport des clercs viennent s’ajouter

Contextualisation Michel de Montaigne est un philosophe de la renaissance. L’humanisme était un courant très important à l’époque. L’humanisme consiste à se regarder (l’être humain) et essayer de se comprendre. Montaigne fut l’un des derniers. Il a d’ailleurs dans sa jeunesse lu plusieurs ouvrages humanistes. C’est la découvertes des Amériques en harmonie avec la prise de Constantinople qui a permit a se courant de se développer. On quittait alors l’obscurité du moyen-âge vers la prospérité qu’offrais

C’est bien à une histoire globale qu’il s’agit d’initier les élèves. Ressources pour la voie professionnelle eduscol Les voyages de découvertes s’inscrivent logiquement entre les sujets d’étude 1 et 3. Les explorateurs utilisent les connaissances remises à jour par la Renaissance et les cartes imprimées par les humanistes et ils ouvrent la voie à l’établissement des empires coloniaux. Contenus et enjeux Fruit de l’évolution sur une période, ces voyages sont au croisement des axes − techniques

Histoire Temps modernes LA RENAISSANCE     Période de l’histoire de l’Europe occidentale correspondant aux années 1470 à 1560. Rupture par rapport au Moyen âge (temps de barbarie, régression intellectuelle et artistique). Antiquité est vantée : « la Renaissance crée l’Antiquité tout autant que l’Antiquité crée la Renaissance ». Période complexe car les historiens actuels montrent qu’elle ne doit pas être considérée comme une simple rupture avec le Moyen Âge.  L’Europe entre dans la modernité