Les Grandes Questions Que Se Posent Les économistes

oublier? 8 Conclusion 9 Bibliographie 10 La T.V.A est-elle un impôt juste et équitable? Introduction Tout au long de mon travail je vais tenter de répondre à la question, que tout consommateur, économiste,…se posent, qui est; "La T.V.A est-elle un impôt juste et équitable?". Je ne peux me contenter de répondre à cette question juste par un "oui" ou un "non" et donc j'essayerai de développer au mieux mon avis en différents points. La T.V.A est un impôt que l'on paie un peu tous les jours du fait

→Les étudiants doivent être informés qu'il est hors de question que l’enseignant puisse transmettre en classe, dans les moindres détails, toute la matière relative au cours… →Les étudiants sont réputés avoir assimilé les termes techniques qui apparaissent au fil des textes & dans le manuel. Des questions en rapport avec des définitions peuvent être soumises dans le cadre de l’examen. →Les étudiants peuvent évidemment répondre à ces questions, dans leurs propres termes. L'apprentissage ne consiste

relativement imprécise. Pour certains économistes, dont Marx, la crise apparaît comme un dispositif historiquement inévitable, selon lui, les crises étaient des « crises de surproduction ». Pour les néo libéraux notamment, le système a la possibilité de s’autoréguler et d’ainsi éviter la crise. La notion de crise économique a aussi permis de mettre en évidence le fait que l’économie dépend beaucoup de phénomènes d’anticipation, c’est-à-dire, pour une grande part, de la confiance que les individus

aborde l’économie géographique est de décrire les raisons de la localisation des activités productives dans l’espace. Par conséquent, il va développer, sur la structure DIXIT, STIGLITZ, KRUGMAN, un modèle centre-périphérie permettant d’aborder les questions de localisation mais également de développement, d’intégration économique, de régionalisation tout en tenant compte des conclusions de la nouvelle théorie du commerce international. Cependant, son travail de recherche a rencontré de vives critiques

L’économie, science qui étudie l’activité productive, cherche donc à répondre à trois questions : Pourquoi produire ? Cela pose le problème de la nature des besoins à satisfaire. Comment produire ? Cela amène à se poser la question de l’efficacité du système productif. Et enfin : Comment répartir la production ? C’est une problématique en termes de justice sociale qui se pose alors. Micro et macro économie Il existe deux grandes approches différentes de l’activité économique :- L’approche micro économique : 

Examen à 5 questions mais seulement répondre à 4 Pas de question de cours, question de synthèse La place de l'information en microéconomie information: c’est un domaine, un concept dans lequel on suppose que ce qui nous sont délivrés sont explicites et identiques pour tous. Explicite: on est obligé de dire quelque chose qui est codifié. Il n'y a pas d’ambiguïté possible. La connaissance: ce n'est pas explicite et ce n'est pas la même chose pour tous. Il existe des formes de connaissance tacite et

des sciences sociales mise en cause par les différences épistémique (façon dont on fabrique du savoir), la sociologie pratique par inférence -> on part de la réalité et on en fait des théorie, contrairement à la sociologie. Les économistes sont déductiviste, ils posent des principes conceptuels au départ et en tire des conséquences. En 1960, un historien médiéviste, Fernand Braudel, a été l’inspirateur de l’école des annales, il était porteur d’une idée de réunification des sciences sociales. Il

Par exemple, la France a intérêt à importer des bananes ou du café plutôt qu'essayer d'en produire dans des serres !! . Il se crée donc naturellement un flux d'échanges entre les pays dans la mesure où chaque pays y trouve un avantage relatif. Le grand mérite de Ricardo a été de montrer que le flux d'échange réciproque ne dépend pas de l'existence d'un avantage absolu pour chaque pays mais de la seule différence des rapports de coûts entre les pays. En prenant l'exemple célèbre de l'Angleterre et

de contrôler des pollutions. C'est à l'ensemble complexe des interactions entre activités humaines et milieux naturels que l'économiste est conduit à s'intéresser. Avec quels instruments influencer les comportements des agents économiques, cette question est toujours au cœur de la démarche de l'économiste. Ces instruments peuvent être * Conférence François-Albert-Angers prononcée lors du 3I e congrès de la Société canadienne de science économique, Québec, mai 1991. 1. L'économie des ressources naturelles

............................................ 25 1. Gouvernance ...................................................................................... 25 1.1. Tendances observées avant la crise ........................................... 25 1.2. Questions soulevées par la crise ................................................ 34 1.3. Conclusion ................................................................................. 45 2. Stabilité monétaire ..............................................