Les Inégalités Font Système

pour Tocqueville, la démocratie entraîne la moyennisation de la société. L'égalité des individus rend les inégalités de moins en moins supportables. Les combats pour les réduire se font de plus en plus nombreux. De ce fait, à terme pour Tocqueville, la démocratie et ces combats permettront la disparition des inégalités, entraînant ainsi la fin des classes sociales. Pour autant, ces inégalités n’ont pas disparu puisqu’on continue, de nos jours, à en observer. Les frontières entre les classes sont toujours

« Peut-on justifier l’existence de certaines inégalités dans les sociétés démocratiques ? » Les PDG des plus grands groupes français gagnent chacun annuellement l’équivalent de plusieurs siècles de SMIC. Cette révélation en cette période de crise a provoqué l’indignation de l’opinion publique à tel point que de nombreux responsables politiques envisagent une loi pour mettre fin à ces excès. En effet nous vivons dans un régime qualifié de démocratique et l’idée de démocratie de nos

; le système socio-économique capitaliste moderne est fondé sur des bases différentes de celles de l'antique système esclavagiste grec, et la démocratie n'est donc pas un système socio-économique ; elle n'est pas non plus pour une raison similaire un système politique. Même si elle est souvent associée à la république elle ne s'y substitue pas, car si elle en est un complément fréquent il a déjà existé des républiques qui n'avaient rien de démocratiques. Si la démocratie n'est pas un système politique

Capital au XXIème siècle : Thomas PikkettyLe film commence directement en nous montrant l’Effondrements des systèmes communistes par la chute du mur de Berlin ce qui a entrainé la Dérégulation des marches et la sacralisation de la propriété privée avec la création d’inégalités très importantes. On a un Risque de revenir à un système très inégalitaire comme au 18-19è siècle. Au 18e siècle, en Europe, Il n’y a pas de redistribution de richesses dans le but de conserver l’ampleur de l’aristocratie.

Les inégalités économiques sont-elles le seul frein à la mobilité sociale ? Les Trente Glorieuses, l'arrivée du Tayloro-Fordisme puis la tertiairisation de l'économie françaises ont engendré plusieurs vagues successives d'ascension sociale, permettant aux agriculteurs de devenir ouvriers, puis aux ouvriers de devenirs employés, voire plus encore. Cependant cette fluidité sociale, bien qu'elle existe encore, est aujourd'hui beaucoup moins importante qu'il y a quelques années. La mobilité sociale

entre les individus, afin d’approcher l’objectif d’égalité. Les prestations sociales étaient, et le sont encore pour certaines, universelles et sans modulation. Cependant, dans la situation actuelle, la France s’interroge sur l’efficacité de ce système et l’éventuelle possibilité d’évoluer vers un concept portant sur plus d’équité. Pour comprendre cette remise en question, il est tout d’abord nécessaire de connaitre certaines notions. En effet, il ne s’agit pas ici de s’étendre sur les principes

entier ? Nous verrons dans un premier temps qu’il existe d’importantes inégalités entre le Nord et le Sud économique concernant la question alimentaire, nous nous intéresserons ensuite aux principales causes de ces inégalités, et enfin nous aborderons les solutions mises en places pour répondre aux problèmes alimentaires dans le Sud, ainsi qu’au fait que le Nord a lui aussi son rôle à jouer. A l’heure actuelle, de fortes inégalités alimentaires persistent entre le « Nord » et le « Sud ». Tout d’abord

Faut-il réduire les inégalités ? “L'inégalité des conditions entraîne l'inégalité des richesses, mais l'inégalité des richesses n'amène pas l'inégalité des besoins.” Anthelme Brillat-Savarin. Depuis toujours il existe des inégalités. Karl MARX (1818-1883) avait abordé ce thème au XIXeme siècle, et le concept d’égalité est lui-même présent dans la devise de la République française (1790). Les inégalités sont vus comme des différences entre individus, entre des situations où certaines personnes

précoce, reproduction des inégalités * « en somme elle n’est ni juste ni efficace » * « la France n’a pas su se doter d’un véritable tronc commun assurant une formation élevée au plus mauvais élève sortant du plus mauvais des collèges ». * Dichotomie grandes écoles et universités * Formation tertiaires/ industrielles * « les pays qui occupent les 1er rangs en matières de performance scolaire sont aussi, bien souvent, ceux qui limitent le plus leurs inégalités ». Ces comparaisons internationales

DM de géographie Sujet > Inégalités régionales et politiques de développement dans l’UE p64-65. Analyse de l’ensemble documentaire. Q1. Le document 1 nous fait remarquer par le biais d’une carte de l’Europe avec un code couleur, qu’il existe 3 types de pays dans l’Union Européenne (UE) : ceux qui sont en retard de développement, ceux qui sont développés, et les entre-deux. Les documents 2 et 3 sont complémentaires, le document 2 nous indique l’évolution du PIB par habitant des états