Les Inégalités Font Système

finance Elle est permise par la multiplication des satellites et la mise en place de réseaux d’ordinateurs à l’échelle planétaire (Internet). Cette révolution a des conséquences économiques très importantes. Exemple : de plus en plus d’entreprises font traiter leur comptabilité ou leurs problèmes informatiques à l’autre bout du monde. Les mouvements de capitaux ignorent de plus en plus les frontières et les échanges financiers fonctionnent 24 h/24 à l’échelle planétaire. B) On assiste à une mondialisation

différences sont-elles des inégalités? Dans un premier temps on s'interrogera ensuite sur la diversité de ces inégalités, sur la manière de les évaluer et sur les évolutions passées et actuelles de ces dernières. Dans un second temps nous verrons que ces inégalités touchent les groupes sociaux et qu'elles vont donc structurer la société en classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. I. Comment expliquer et analyser les inégalités? Toute différence est-elle une inégalité? Toutes les différences

Mondialisation et Globalisation *Fond Monétaire international –FMI -Interdépendance économique croissante de l’ensemble des pays du monde. -Nait en 1944 lors de la conférence de Bretton Woods -Compte 185 pays -Missions du FMI : Assurer la stabilité du système monétaire et financier international pour le bon fonctionnement du commerce entre les pays. Prévenir les crises et contribuer à leur résolution Promouvoir la croissance Lutter contre la pauvreté -Pour Atteindre ces objectifs, il exerce 3 Fonctions

Sommaire: I.Les femmes n'ont pas accès à tous les métiers. a. Une inégalité d'un point de la carrière professionnelle. b. Des faits sociologiques sont à l'origine des inégalités hommes-femmes. II. Les femmes gagnent en général moins que les hommes. a. Une inégalité d'un point de vue de la carrière professionnelle. b. Des faits sociologiques sont à l'origine des inégalités hommes-femmes. III. Les femmes sont désavantagées par rapport à la retraite. a. Les femmes partent en retraite

va de pair avec la citoyenneté. 2) Impôt, Contrat et Liberté. L’impôt naît donc avec la prise de conscience de la nécessité de se placer sous une autorité supérieure qui garantisse des droits. C’est pourquoi dans les sociétés primitives, systèmes d’organisation sociale basés sur la famille, il n’existe pas d’impôt. Par ailleurs, Rousseau, dans son Discours sur l’économie politique, distingue l’économie politique de l’économie domestique. Le chef du gouvernement domestique, qui est le père

montrant un pays entier consultant cette fantomatique opinion publique. ALAIN, au passage, laisse entendre que la presse nourrit en grande partie cette illusion qu'est l'opinion publique. Ainsi, tous interrogent le pays, c'est-à-dire personne, et ne font pas confiance en leur jugement. 3 - L'enjeu politique d'une telle description. Le dernier paragraphe est le plus inquiétant, puisqu'il nous brosse le tableau d'un état-fantôme, gouverné follement par l'opinion publique. En effet, les gouvernants

soit réelle. Les sociétés démocratiques connaissent de nombreuses inégalités qui fragilisent la démocratie. Ainsi, les groupes sociaux héréditaires (caste, ordre) ont disparu mais ils ont été remplacés par des classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. Il faut donc s’interroger sur ce qu’on nomme une inégalité ? Toute différence dans l’espace des positions sociales estelle inégalitaire ? Comment peut-on mesurer ces inégalités ? Sont-elles seulement économiques ? Comment-ont-elles évoluées

américaines, les noirs étaient sous-représentés. C'est-à-dire qu'il y avait moins de noirs, en proportion, dans l'université que dans la société (par exemple, 10 % de noirs dans la société mais seulement 1 % dans l'université). Si nous supposons que le système de recrutement est égalitaire (par exemple un concours anonyme), et que tous les individus de la société désirent également être recrutés (ce qui n'est pas toujours évident : par exemple les femmes sont peut-être moins intéressées par la politique

Dominance sociale, Origine socioprofessionnelle, Reproduction des inégalités, Rôles professionnels hiérarchiques, Choix d’orientation scolaire, Mythes légitimisateurs Keywords : Social reproduction, Social dominance, Social origin, Hierarchical professional roles, Legitimizing myths, Academic choices Haut de page Plan Introduction L’orientation scolaire et ses déterminants sociaux La théorie de la reproduction des inégalités La théorie de la dominance sociale Hypothèses Différenciation

ne veut donc pas dire suppression totale des inégalités. Il existe toujours « des maîtres et des serviteurs » mais il ne faut plus que cette relation soit héréditaire. Elle doit être libre, c'est à dire dépendre des mérites de chacun, et temporaire, c'est à dire que la position de chacun peut changer (les serviteurs peuvent devenir les maîtres). L'égalisation des conditions est renforcée par la passion des hommes pour l'égalité. Plus les inégalités se réduisent et plus le sentiment d'inégalité