Les Inégalités Nord Sud Dans Le Monde

multinationales doivent adapter leurs produits aux goûts des différentes populations - le football est pratiqué dans le monde entier - des milliers de langues sont parlées dans le monde - toutes les agglomérations du monde ont des quartiers d'affaires identiques. CORRIGE PERMIERE PARTIE   Questions d’histoire   1)      Dates des événements se rapportant à la période du monde bipolaire : -         Création des deux Allemagne = 1949 -         Effondrement du mur de Berlin = 1989 -        

Chapitre 2 Leçon 1 L’ESPACE MEDITERRANEEN : UNE INTERFACE NORD/SUD □ V. manuel pp.276-277 / 278-279. La méditerranée = superficie de 2.5 km2. • Elle est bordée par 3 continents = Au N, l’Europe, Au S, l’Afrique, A l’E, l’Asie. • Sur ces trois continents, retrouve, ensemble Etats dont espaces bordiers = composent espace méditerranéen. • Cet espace méditerranéen = marqué depuis nbrx siècles par des échanges incessants. • De la même façon, espace marqué par des contrastes

developpement fait parti des pays riches du nord (Rio en 1996). Le developpement durable se marquent pas des oppositions (diffrente echelles,Pays nord/Sud) Les pays developpé essaye de proteger de leur environement et les pays non developpé ( généralement des anciennes colonies) cherche a se developpé. Dans le monde, les pays du Nord, riches et industrialisés se distinguent profondément des pays du Sud. Ce sont surtou les pays d’Amerique du Nord, d’Europe de l’Ouest et d’Asie .Ces pays dominent

I/ De grandes inégalités de développement font l'unité des Suds 1- Quelle mesure pour le développement Doc 2 p 242: Les dépenses de santé dans le Monde (2005) Le PIB par habitant est utilisé pour montrer les inégalités de richesse. PIB= Revenu moyen par habitant. Plus d'1 millions d'habitants dans le monde, vivent avec moins de 2? par jours. En République Démocratique du Congo, il y a moins de 200$ par an et par habitant. Au Luxembourg, il y a plus de 110$ par an et par habitant

Sujet : le Brésil, un pays en quête de développement ( Correction du livre du prof Nathan) 1. Analyser et problématiser le sujet a. L’expression « pays en quête de développement » fait référence aux pays du Sud. b. Parmi les États du Sud, le Brésil fait partie des États les plus développés. Il appartient aux NPI, les Nouveaux pays industrialisés. Par ailleurs, il s’agit de la principale puissance d’Amérique latine. Outre son développement économique, le Brésil a un grand poids démographique

- LES INEGALITES ENTRE LES AGENTS ET ENTRE LES NATIONS 1) Les inégalités de revenus Comment se répartissent les revenus primaires ? Revenu primaire, valeur ajoutée : composition et évolution La valeur ajoutée : Elle mesure la création de richesses dont elle est responsable. On l’obtient en déduisant de son CA(HT) l’ensemble des achats de biens ou de services qu’elle a dû effectuer pour fonctionner. Ces achats vont des matières premières aux produits semi-finis, en passant par

de personnes) est urbaine. Le XXème siècle a été celui de l’urbanisation qui a d’abord touché les pays développés du nord et concerne aujourd’hui les pays en développement du sud. L’étalement urbain, ségrégations socio-spatiales, pollutions ; justifient une approche de la ville en terme de développement durable. Problématiques : comment géré la croissance urbaine et les inégalités et mettre en place des villes durable ? I – deux exemples de villes A – Mumbai (Bambay) A) Une croissance urbaine

Corrigé d’ensemble : Commentaire de documents. Pôles et flux touristiques dans le monde Ce commentaire de document ne présente aucune difficulté particulière. Il s’agit d’une question de cours. La lecture des documents conduit à choisir comme fil directeur la problématique suivante : le tourisme, reflet des inégalités nord-sud. Comme dans tout commentaire, il faut veiller à rapprocher les documents qui traitent du même thème. Le document n’est que partiellement isolé. S’il permet d’abord de mesurer

LES CENTRES D'IMPULSION ET LES INEGALITES DE DEVELOPPEMENT DANS LE MONDE L'objectif de ce bloc 1 de Géographie est de montrer que l'espace mondialisé est dominé par trois grands centres d'impulsion et l'Union Européenne qui est l'un de ces trois centres sera plus spécifiquement étudié. Il faut aussi insister sur l'intensité des réseaux d'échanges qui relient ces trois centres puis montrer que le reste du monde connaît un inégal développement, lui-même très diversifié. Que veut dire " espace mondialisé"

(trame du programme). Le fil conducteur du programme : • Dans la continuité affirmée du programme de Première qu’il approfondit, en articulant d’autres grilles de lecture du monde (géo-économique, géopolitique, géo-environnementale et géo-culturelle) • Entrée plus avant dans la complexité d’un monde ouvert • Des approches territoriales à différentes échelles : de la ville aux grandes aires continentales L’esprit du nouveau programme • DES PROBLEMATIQUES EXPLICITES PARTOUT :