Les Inégalités Socio Spatiales Dans Une Ville Monde New York

l'anthropologie urbaine – GEORG SIMMEL, Métropole et moralité – MAX WEBER, La ville École de Chicago : se développe dans les années 20 à Chicago ; étude de la singularité des modes de relations dans la ville (mosaïque urbaine qu'était Chicago) communautés ethniques, liées à l'immigration, mais aussi à l'urbanité même. Passage progressif de l'anthropologie dans la ville à l'anthropologie de la ville. Bibliographie : – – – Louis Wirth , Le Ghetto (1928) Nels Anderson, Le Hobo

dans La République impériale, définissait la puissance comme « la capacité d’imposer sa volonté aux autres ». Depuis l’implosion de l’URSS en 1991, les Etats-Unis sont la seule très grande puissance, hégémonique (suprématie), au centre du « système monde ». Ils se situent au 1er rang planétaire dans tous les domaines : économique, financier, politique, culturel, scientifique, militaire. Les Etats-Unis sont aussi un Etat continent de près de 9 millions de km², avec un territoire riche en ressources

TERRITOIRES URBAINS ET RURAUX INTRODUCTION: Qu’est-ce qu’une ville? Elle est omniprésente en France, qui a un peuplement à dominante urbaine (75% population française vit en ville). Au niveau mondial: 50% habite en ville (chiffre en constante augmentation). Perec: «ne pas essayer trop vite de trouver une définition de la ville, c’est beaucoup trop gros, on a toutes les chances de se tromper». 1. Diversité de la ville ou plutôt de l’urbain. Les formes urbaines sont une réalité extrêmement

. . . . . . . . . . Mondialisation et inégalités de développement La mondialisation des enjeux environnementaux Les États face à la mondialisation 171 Les autres organisations et découpages transnationaux et la mondialisation Sommaire séquence 2-HG00 145 ontenu du chapitre 1 Mondialisation et espace mondialisé Problématique : En quoi l’actuelle mondialisation apparaît-elle comme l’un des principaux moteurs d’une mutation socio-spatiale aux enjeux sans précédent ? Plan : traitement

Programme de Seconde Géographie SOCIETES et développement durable Thème 3 : Aménager la Ville (9-10 heures) Proposition d’étude de cas (4 heures): Londres, une ville aménageable ? « Le charme de Londres moderne est qu’il n’est pas bâti pour durer, il est fait pour passer. La découverte en est stimulée, l’invention tenue en alerte… » Virginia Woolf, romancière britannique (1923). → Ce que dit le programme sur l’étude de cas : « Le programme de géographie de seconde repose essentiellement

mondiale n’a cessé d’augmenter. - XIXe : en relation avec industrialisation d’une partie de l’Europe = augmentation continue - XXe : populations européennes font moins d’enfants (2e phase de la transition démographique) MAIS d’autres régions du monde entrent dans cette transition ->population mondiale ne cesse de croître. Transition démographique *: passage d’un régime démographique traditionnel où la fécondité et la mortalité sont élevées et s’équilibrent à peu près, à un régime où la natalité

...... Adresse ........................................................... Série ........................................... Code postal ........................................................... Niveau de LV „ LV „ LV „ LV 1 2 3 Ville ........................................................... E-mail .................................................................. (à remplir par l’élève et à joindre au premier devoir de chaque discipline) Devoirs N° Date de réception

la superpuissance 2. Inscription dans l’espace mondial. L’objectif de ce sujet était de vous interroger sur les conditions qui permettent aux Etats-Unis d’être une puissance progressivement planétaire. On attendait donc que vous expliquiez les inégalités de l’influence états-unienne dans l’espace mondialisé. On attendait que vous abordiez les éléments qui font des EU une puissance d’influence mondiale, que vous raisonniez en termes géographiques (échelles, lieux, territoires, flux, interfaces)

U COURS : PLAN D I-LE MONDE EST MA REPRESENTATION. II – LE SIGNE COMME SUPPORT DU SENS. III- LA SOCIOLOGIE COMME DISCIPLINE. IV-LA CULTURE ET LA SOCIOLOGIE. V- LA SOCIOLOGIE DE L’ART. VI-DES PEINTRES ET NEW YORK A LA FIN DU XX° SIECLE. VII- ALGER FAIT SON CINEMA. CONCLUSIONS : INTRODUCTION A L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES SIGNES. Cours I : Le monde est ma représentation.

urbain : la formation de la valeur dans la ville moderne (XVIe-XIXe siècles)Histoire, économie et société L'appropriation de l'espace urbain : la formation de la valeur dans la ville moderne (XVIe-XIXe siècles) Bernard Lepetit Citer ce document / Cite this document : Lepetit Bernard. L'appropriation de l'espace urbain : la formation de la valeur dans la ville moderne (XVIe-XIXe siècles). In: Histoire, économie et société, 1994, 13ᵉ année, n°3. Lectures de la ville (XVe-XXe siècle) pp. 551-559; doi : https://doi