Les Inégalités Socio Spatiales Dans Une Ville Monde New York

Si les États-Unis sont en passe de ne plus être l’unique superpuissance, ils conservent néanmoins une place principale dans la mondialisation. 1) Se repérer dans l’espace 1. A. Chicago ; B. Los Angeles ; C. Atlanta ; D. Miami ; E. Houston ; F. New York ; G. San Francisco. 2. Ligne rouge : Mégalopolis ; ligne bleue : Californie. 3. Les flèches représentent les migrations intérieures. 4. Les villes représentées en bleu sont des villes-jumelles. 2) Connaître le vocabulaire de la leçon 1. A ; 2. C

I. La géographie des grandes villes Avant 1850, aucun pays ne possédait une part majoritaire de la population urbaine. En 1950, seul 30 % de la population mondiale vivait en ville. En 1975 : 38 %, en 1995 : 45 % et aujourd’hui plus de 50 %. D’après les projections, plus de 60 % de la population mondiale vivra en ville en 2025. Nous sommes donc face à une augmentation exponentielle de la population urbaine, mais également une augmentation du nombre de villes et de leur taille. Cette hausse s’accompagne

.......................................................................................................................................................................................................... Les quartiers enclos à Buenos Aires : la ville privatisée ? .........................................................................................................................................................................................................................................

(10 heures) L’espace mondial doit être étudié dans la globalité de ses relations, et non comme un ensemble de parties indépendantes les unes des autres. La géographie, sans négliger les aspects économiques et sociologiques, analyse la dimension spatiale du processus de mondialisation. En série ES, on veillera à une véritable concertation avec le professeur de sciences économiques et sociales (la question du nouveau programme de terminale de sciences économiques et sociales « Internationalisation

utopiques. Dans les conditions généralement en vigueur dans les utopies urbaines qui revendiquent une certaine justice sociale combinant diversement égalité, équité et liberté, l’égalité est susceptible d’entraver la liberté, voire de créer des inégalités, et la liberté peut s’accommoder d’inégalités voire de privations de liberté. Ainsi, l’illusoire perfection de l’Utopie est dénoncée. L’analyse des mécanismes et des conditions de fonctionnement des utopies urbaines qui apparaissent de manière

LA RUSSIE : UN ETAT ET UN ESPACE EN RECOMPOSITION Un Etat-continent, le plus vaste du monde : 17 millions de km², 31 fois la France, 11 fuseaux horaires. * Un espace contraignant enfermé dans l’immense masse continentale de l’Eurasie qui subit les climats les plus froids et en partie les plus arides du globe. La mise en valeur du territoire n’est que partielle. * Un territoire recomposé issu, en 1991, de l’implosion de l’ex-URSS où les déséquilibres sont considérables : * Le territoire

diversifiés et s’organisent de manière à la fois complémentaire et concurrentielle engendrant des flux et des dynamiques variées. Problématique : Quelles sont les caractéristiques et les dynamiques des espaces et des acteurs de la production dans le monde ?COURS 1 : LA RECOMPOSITION DES ESPACES PRODUCTIFS DANS LE MONDE.I - Une nouvelle géographie de la productionA - Développement des espaces productifs En 25 ans , le PIB mondial a doublé

■ Première partie - UN ESPACE MONDIALISE. - Chapitre 1 : Mondialisation et interdépendances (p.2). - Chapitre 2 : Autres logiques d’organisation de l’espace mondial (p.5). *** ■ Deuxième partie - LES TROIS GRANDES AIRES DE PUISSANCE DANS LE MONDE. A) L’AMERIQUE DU NORD. - Chapitre 1 : Les Etats-Unis : la superpuissance (p.12). - Chapitre 2 : La façade atlantique de l’Amérique du nord (p.32). B) L’UNION EUROPEENNE. - Chapitre 1 : La puissance économique de l’Union Européenne (p.38). - Chapitre

Chapitre 1 Mondialisation, interdépendances et inégalités Démarche Ce chapitre s’adresse aux élèves des sections L, ES et S, qui ont en commun l’étude du processus de mondialisation. Ce processus est étudié de façon synchronique et diachronique. L’approche est délibérément géographique, dans la mesure où, sans négliger les aspects économiques et sociologiques, c’est la dimension spatiale qui est mise en avant. L’analyse de l’espace mondial est complétée par le chapitre 2, qui confronte la logique

remettre en cause. 3 A. Les lacunes du système politique et militaire 3 1. Sur le pan politique 3 2. Sur le plan militaire 3 B. Une économie menacée 3 C. Les limites de l’agriculture et problèmes environnementaux 3 D. Des problèmes socio-culturels prépondérents 3 1. La dimension sociale 3 2. La dimension culturelle 3 Conclusion Introduction L es Etats-Unis sont une république constitutionnelle fédérale avec un régime présidentiel, actuellement sous la gouvernance