Les Lieux Manon Lescaut

Annabac 2007 Dissertation : Pourquoi décrire un paysage en poésie ? Invention : Imaginez le monologue intérieur de la femme à qui s’adresse le poète, Pierre Reverdy (texte 2). Question : En quoi ces textes sont-ils plus qu’une simple description de lieux ? Commentaire : Michaux, Ecuador (de « Les Andes ! Les Andes » jusqu’à « elle envoie son rayon ») Dissertation : Attendez-vous de la poésie qu’elle vous fasse voyager, découvrir autre chose que l’univers qui vous entoure au quotidien ? Invention :

Annabac 2007 Dissertation : Pourquoi décrire un paysage en poésie ? Invention : Imaginez le monologue intérieur de la femme à qui s’adresse le poète, Pierre Reverdy (texte 2). Question : En quoi ces textes sont-ils plus qu’une simple description de lieux ? Commentaire : Michaux, Ecuador (de « Les Andes ! Les Andes » jusqu’à « elle envoie son rayon ») Dissertation : Attendez-vous de la poésie qu’elle vous fasse voyager, découvrir autre chose que l’univers qui vous entoure au quotidien ? Invention :

son personnage, de l’esclavage au chap. XIX…). Bien sûr, certains romans, quelle qu’en soit l’époque, portent aussi une argumentation indirecte et incite le lecteur à réfléchir (voir l’ « Avis de l’auteur » du roman de l’Abbé Prévost, Manon Lescaut : « Il [le lecteur] verra dans l’exemple de M. des Grieux un exemple terrible de la force des passions », le roman Bug-Jargal de Victor Hugo… ). Cependant, le roman met en avant la psychologie, l’épaisseur humaine et l’évolution intérieure des

qu'il est déjà mort, loin du monde des vivants. 14 Arrêt sur lecture 3 p. 115-119 Pour comprendre l’essentiel p. 115-116 Une chronologie oppressante 1 Dans le chapitre 17, le narrateur imagine une évasion et il s’appuie pour cela sur certains lieux de son passé. Après avoir relevé ces souvenirs, étudiez la succession des temps et des modes dans ce chapitre et dites comment elle traduit la fin de tout espoir de fuite. Dans le chapitre 17, le narrateur rêve à une impossible évasion évoquée par

il se trouve. Le discours indirect Je lui demandai ce qui l’amenait à Amiens et si elle y avait quelques personnes de connaissance. Elle me répondit ingénument qu’elle y était envoyée par ses parents pour y être religieuse. (Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731) La fonction du discours indirect est d’insérer les paroles rapportées par autrui dans un texte. Ces paroles sont alors subordonnées à un verbe introducteur déclaratif suivi d’une ou de plusieurs propositions subordonnées. Elles subissent

dans les lieux publics. C’est la ville qui produit l’opinion. On paye pour savoir ce qui se passe dans la ville. Le journaliste ne se pare plus de l’anonymat objectif et valorise un style qui se veut attractif, cherchant le scandale, la polémique. Entre 3.000 et 20.000 exemplaires. Montesquieu est frappé par cette diffusion rapide. Exportée dans tout le continent. Marivaux crée Le Spectateur français, en 1721. 1732-1740 : Le pour et le contre, rédigé par l’abbé Prévost (auteur de Manon Lescaut). 1764-1766 :

un style nouveau. Bien qu’il veille à ce que la pantomime ne l’emporte pas sur la danse, le ballet s’oriente vers l’acrobatie et ce sont de pâles lueurs de romantisme que l’on peut entrevoir avec La Somnambule de Jean-Pierre Aumer en 1827, et Manon Lescaut en 1830. 2°) Les jolies mortes : « La Sylphide », « Giselle » Les conditions historiques pourtant seront bientôt réunies pour une renaissance profonde du ballet. La Révolution et l’Empire ont passé. Sous l’influence croissante d’une Église qui

est instauré. Voici par exemple le schéma narratif de la fable de La Fontaine, « Le Loup et l’Agneau » (1668) : Un Agneau se désaltérait Dans le courant d’une onde pure. Un,Loup survient à jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?[…] Sire, répond l’Agneau, que votre Majesté Ne se mette pas en colère. […] Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,[…] Si ce n’est toi, c’est donc ton frère. Je n’en ai point. — C’est

peindre la France une mère affligée ». CORNEILLE, Polyeucte, II, 6. MOLIERE, Tartuffe, III, 6. MOLIERE, Dom Juan, III, 2 & IV, 4. RACINE, Phèdre, I, 5. LA FONTAINE, Fables, VIII, 3 & 14 ; IX, 2 & 3. XVIIIe siècle : PREVOST, Manon Lescaut, « Ah ! Manon, charmante et perfide Manon ! ». VOLTAIRE, L’Ingénu, chap. 2 & 9. BEAUMARCHAIS, Le Barbier de Séville, II, 4. BEAUMARCHAIS, Le Mariage de Figaro, II, 16. ROUSSEAU, Confessions, livre I (le peigne cassé) ; livre 2 (le ruban volé). LACLOS, Les Liaisons

d'entre eux s'étaient même prémunis contre le risque de la saisie en contractant une assurance auprès d'une banque suisse. Au XVIII ème siècle, le livre est l'instrument privilégié de la diffusion des idées. La sociabilité littéraire s'exprime dans des lieux variés, comme les salons et les cafés qui se limitent à Paris. Dans les salons se tiennent des conversations littéraires, et parfois même, des lectures de livres avant leur publication y ont lieu. Par exemple, on sait que Rousseau a fait des lectures