Les Miserables Argumentation

Devoir 2 de commentaire maison : texte de Victor Hugo. Le livre « Les Misérables » roman écrit par Victor Hugo en 1862, est un des plus emblématiques de la littérature française. Victor Hugo décrit la vie des misérables dans Paris et la France provinciale du XIXème siècle. Hugo est un poète, dramaturge et écrivain. Il joue un rôle important dans l'histoire du XIXème siècle grâce à sa personnalité politique et son intellectualité engagée. Il fait également parti du mouvement littéraire

(raisonnement par l’absurde) ; rapports de cause à effet (article « guerre ») - Argument ad hominem : Il s’agit de discréditer la personne plutôt que son discours en attaquant ses paroles ou ses actes (article « Abbé »). -L’ironie (argumentation par l’absurde) ; arme essentielle de la stratégie argumentative parce qu’elle rend le lecteur complice. Thèse explicite/thèse implicite. Elle peut passer par une logique absurde (relier une cause et une conséquence sans rapports), par la caricature

argumentation voltaire« Notre misérable espèce est tellement faite que ceux qui marchent dans les chemins battus jettent toujours des pierres à ceux qui enseignent un chemin nouveau » Voltaire Nous avons tous vu à quel point dans l’histoire le monde a peur du changement, peur de voir son confort se réduire ou peur de devoir admettre que quelque chose qu’on pensait vérité absolue, s'avère fausse. Voltaire a lui même réfléchit à cette injustice. Pour lui l'espèce humaine est ainsi faite

vivant, et de la poésie par la forme versifiée et les effets qui lui sont liés : jeu sur les différents mètres : alternance  de décasyllabes, d’alexandrins, octosyllabes, jeu à la rimes, allitérations et assonances, mais finalité argumentative donc argumentation indirecte et directe quand les personnages essaient de convaincre et persuader. Récit à chute avec retournement de situation : lorsque le loup remarque " le col du chien pelé "= signe de servitude, il interroge pour la 2ème fois le chien qui tout

serait intéressant de s’interroger sur… Ainsi par une étude linéaire nous montrerons dans un premier temps qu’il s’agit d’une réfutation rigoureuse, puis dans un second, qu’il est aussi question d’un discourt polémique. I) Une réfutation (argumentation) rigoureuse 1.1) La démarche de Hugo : à On dégage 3 parties : -De la ligne 1 à la ligne 9: - De la ligne 10 à la ligne 18: - De la ligne 19 à la fin: Ces trois parties suivent un même schéma :arguments pour la peine de mort, puis arguments

:l'insécurité liée à la liberté,le confort lié à la servitude. A travers ce récit animé, l'auteur donne une morale implicite dans laquelle se traduit la conception du bonheur. Sa structure:V1 à 9: présentation et rencontre des 2 animaux V10 à 31 : argumentation du chien en faveur de sa condition V32 à34 : nouveaux éléments qui font fuir le loup. Comment à travers ce récit animé La Fontaine donne-t-il sa conception du bonheur? I) l'art de l’argumentation Sur un mince sujet : la rencontre de 2

de la fonction politique les points d’exclamation et les périodes du 3ème para (19-21) montrent qu’il critique le laxisme des députés. Les députés ne respectent pas leur devoir : ligne 6 « les valeurs humaines » « leur patrie » ligne 4. à argumentation indirecte Il utilise l’impératif ligne 33 et 31 Des incitations vives ligne 30 « je vous conjure… »Le pronom possessif « nos » montre que hugo s’associe à eux et qu’ils doivent s’investir (nos villes, nos campagnes) C. Hugo utilise

Bac blanc 2011 Sujet 4 : argumentation Dans son article « Sur quelques Fonctions de la littérature » issu de De la littérature, datant de 2003, Umberto Eco développe une argumentation basée sur le thème de la littérature et de sa fonction éducative, la problématique de l’extrait étant la suivante : « la littérature possède-t-elle une fonction éducative qui ne soit pas réductible à la transmission des idées morales (bonnes ou mauvaises) ou à la formation du sens du beau ? » Partant des exercices

Début de l’action A) le lion : v15-33, tirade style directe Argumentation rigoureuse logique méthodique. Modalisateurs « peut-être », « pour moi ». Connecteur logiques « donc », « même », « mais ». B) Le renard: réaction au paroles du lion en 9 vers(34-42). Avocat du lion, utilise la flatterie « trop bon », « trop de délicatesse ». 3) La morale: Très courte 2V, 2 antithèses «  puissants / misérables » & « blanc / noir » Morale > maxime: phrase rythmique. II/

stylistiques. Par exemple, Jean de La Fontaine utilise le bestiaire qui correspond, en fait, au monde humain, et un animal désigne toujours un type social humain, comme le renard et le loup qui sont des courtisans et l’âne qui désigne un homme faible et misérable. On trouve ces exemples dans « Les Obsèques de la lionne», l’une des fables de La Fontaine. Parfois, les auteurs utilisent l’antiphrase et ils semblent être favorables à ce qu’ils dénoncent, en fait, pour tromper la censure, comme Montesquieu l'a