Les Misérables Hugo Chapitre 13

réflexions sur les mots du temps et la notion de recueil lyrique. I) Une première question, fort simple, vient à l'esprit : Hugo utilise-t-il les mots du temps ? Est-ce un thème important dans cette oeuvre ? On bénéficie dans ce domaine d'un travail de grande ampleur mené par Etienne Brunet sur Le Vocabulaire de Victor Hugo[1]. Trois gros volumes qui analysent le vocabulaire de Hugo selon les méthodes de la linguistique quantitative. Le corpus hugolien étudié par Etienne Brunet comprend, outre Les

Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens NATHAN Interro des lycées 2008 (STG – avril 2007) - Hugo, Les Contemplations, IV - Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand - Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière - Tardieu, « Formeries », L’Accent et l’accent aigu HACHETTE Annales Bac STG 2009 HACHETTE Annales

autres romans sélectionnés pour le Prix, • un parcours du roman chapitre par chapitre, incluant une analyse du lexique, des pistes de lecture sous forme de questions et des renvois à des faits de civilisation. Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes dans votre carnet de bord, qui reste votre principal instrument de travail. Ce carnet permet en effet de noter vos impressions de lecture chapitre par chapitre, de dresser et d’affiner au fur et à mesure le portrait des personnages

du recueil, c’est-à-dire qu’à travers l’analyse des Fleurs du Mal, nous montrerons comment Baudelaire a renouvelé la poésie . C’est pour cela, notre travail sera divisé en deux grandes parties; chaque partie de cette recherche comporte quatre chapitres afin de développer notre étude littéraire que ce soit au niveau de la théorie ou au niveau de l’analyse. Dans la première partie intitulée « la modernité littéraire chez Baudelaire », qui est une partie théorique, nous essayerons de donner

Chapitre 1 Bureau du Livre de Jeunesse Institut Français de Francfort Service culturel de l’Ambassade de France à Berlin Felicidad de Jean Molla Dossier pédagogique Réalisé par : Danielle Rambaud, sous la direction de Nadège Labrousse, attachée de coopération pour le français Institut français de Stuttgart FELICIDAD Jean Molla Sélection 2007 Bureau du Livre de Jeunesse 2 Dossier pédagogique Comment utiliser ce dossier ? Ce dossier

8 2 8 0 6 2 1 4 9 3 5 ISBN 978-2-8062-1493-5 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwaSOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 4 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » 3. CLÉS DE LECTURE 7 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique 4. PISTES DE RÉFLEXION 10 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 11 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwa3

Texte 2 - Victor Hugo, Hernani (1830), acte II, scène 4, extrait Doña Sol veut fuir avec Hernani, menacé de mort par le roi, mais Hernani refuse de lui faire courir ce danger. DOÑA SOL. Hernani! Dieu! Je tremble! Eh bien! Hâtons-nous donc alors, fuyons ensemble! HERNANI. 5 10 Ensemble! Non, non ; l'heure en est passée! Hélas! Doña Sol, à mes yeux quand tu te révélas, Bonne, et daignant m'aimer d'un amour secourable, J'ai bien pu vous offrir, moi, pauvre misérable, Ma montagne, mon

Nous utiliserons les connaissances recueillies pour analyser des titres des œuvres connues. Nous montrerons quels procédés ont été utilisés pour leur traduction et pour l’élimination des difficultés de traduction. Chapitre I 1.1. La traduction – un processus interprétatif complexe La traduction est l’activité qui consiste dans la transmission du contenu du texte dans une langue au moyen d’une autre langue, ainsi que le résultat de telle activité. Les opérations

dans un hameau à la lisière des forêts du Morvan où sans cesse la folie rôde, traque des personnages en proie aux violences de l’amour et de la colère. L’extrait étudié ouvre la deuxième partie du roman (« Chants ») et constitue le début d’un chapitre intitulé « Les frères ». Il dresse le portrait des neuf fils d’Ephraïm Mauperthuis et de Reinette-la- Grasse, véritables « hommes des forêts ». Mais à travers cette page aux accents lyriques, le portrait se mue en paysage, paysage immémorial, poétique

le leur. Ils ne l'emportaient sur nous que par la phrase et l'habileté. Le premier bombardement nous montra notre erreur et fit écrouler la conception des choses qu'ils nous avaient inculquée. Erich Maria Remarque, À l'ouest, rien de nouveau, chapitre 4. Dans un récit à la 1ère personne, le narrateur, Paul raconte ses jours de guerre, l'angoisse, les rêves, les doutes, les souffrances, les rares instants de joie et la solidarité, la fraternité qui le lient à ses amis . Les dernières lignes