Les Misérables La Petite Toute Seule

t’étaler). LES ECRIVAINS PEUVENT S’ENGAGER POUR DES CAUSES PARTICULIERES : LA PEINE DE MORT L’engagement de toute une vie (œuvres et engagements politiques) : Victor Hugo Victor Hugo, né en 1802 et mort en 1885, est un poète, dramaturge et romancier considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il rencontre un grand succès populaire avec notamment Les Misérables. Au théâtre, il expose sa théorie du drame romantique avec notamment Hernani et Ruy Blas. Il est aussi une personnalité

riches. » A un moment donné dans le roman, Gwinplaine se révoltera et annoncera d’une certaine façon la Révolution. Réflexion sur la cruauté des hommes, les moqueries. Peut être que les hommes viennent se consoler de leurs histoires misérables en voyant qu’il y a plus misérable qu’eux. C’est un texte qui va très loin. I. Souffrance intolérable et insupportable A. Portrait douloureux B. Mal causé par les hommes C. Pour l’utilité des hommes II. Hugo dénonce cette souffrance A. Ironie du texte B.

littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. C’est un courant de sensibilité et de pensée qui a influencé l’art et la culture de toute l’Europe. Le mot « romantique » indique une conception de la vie digne du roman, faisant de l’homme un héros dont la sensibilité règne sur le monde. Il porte son attention sur l’individu (le Moi), recherche le dépaysement spatial (goût pour l’exotisme)

Biographie de l’auteur Victor Hugo Victor Hugo est né le 26 février 1802 à Besançon. Il est le troisième fils d’un général d’Empire, père brutal, souvent absent, et de Sophie Trébuchet, distinguée et raffinée qui élève seule ses enfants. Victor Hugo vit heureux à Paris, entre 1809 et 1812. Enfant surdoué, il sait déjà lire à son entrée à l’école. Il apprend en trois mois l’espagnol pour accompagner son père promu gouverneur en Espagne mais où ses parents se séparent. De

dernières pensées d’un misérable ; ou il s’est rencontré un homme, un rêveur occupé à observer la nature au profit de l’art, un philosophe, un poëte, que sais-je ? dont cette idée a été la fantaisie, qui l’a prise ou plutôt s’est laissé prendre par elle, et n’a pu s’en débarrasser qu’en la jetant dans un livre. » « De ces deux explications, le lecteur choisira celle qu’il voudra. » Comme on le voit, à l’époque où ce livre fut publié, l’auteur ne jugea pas à propos de dire dès lors toute sa pensée. Il aima

lignes qu’on va lire :   « Il y a deux manières de se rendre compte de l’existence de ce livre. Ou il y a eu, en effet, une liasse de papiers jaunes et inégaux sur lesquels on a trouvé, enregistrées une à une, les dernières pensées d’un misérable ; ou il s’est rencontré un homme, un rêveur occupé à observer la nature au profit de l’art, un philosophe, un poëte, que sais-je ? dont cette idée a été la fantaisie, qui l’a prise ou plutôt s’est laissé prendre par elle, et n’a pu s’en débarrasser

peuple » qui a une valeur généralisante. En revanche le saltimbanque lui, est un individu à part entière, l’auteur marque cette identité à l’aide d’une anaphore de « il » de la ligne 55 à la ligne 58. Ce passage du plus grand nombre vers le plus petit est également marqué par la place du saltimbanque qui est « à l’extrême bout de la rangée de baraques » (L.42) sa non appartenance au groupe est également géographique, il est exclu. La foule s’étend, prend un espace immense, à la lecture du texte

clairement ce qui fait la particularité de ce portrait (subjectif/ négatif/ ironique) C) Problématique et axes En quoi le personnage dépeint ici est-il médiocre, ordinaire, « réaliste » ? Un portrait en partie subjectif Un portrait négatif Un portrait de petit-bourgeois, engeance haïe des artistes… ( la satire sociale) D) Lecture analytique 1) Un portrait en partie subjectif : repérage du point de vue - l1-13 : narrateur omniscient « sa réputation était établie tout à fait », « les campagnards le chérissaient

Ferdinand Céline Le vingtième siècle est une improbable expérience humaine. Il faut dire que la révolution industrielle avait abondamment achalandé le laboratoire. Du coup les scientifiques se sont mis à cœur joie, ils ont commencé en quatorze par toute sorte de déformations sur le cobaye, ils ont coupé quelques membres à l’aide de shrapnels, percé les cartilages, les côtes, l’humérus, le radius à l’aide de billes de plombs, ils ont aspergé le corps de sulfure de dichlorodiéthyle, regardant sans compassion

d’abord ôter aux membres de cette classe toute conscience de son exploitation et de son aliénation. Voila bien l’étrange modernité de notre époque. Contrairement aux esclaves de l’Antiquité, aux serfs du Moyen-âge ou aux ouvriers des premières révolutions industrielles, nous sommes aujourd’hui devant une classe totalement asservie mais qui ne le sait pas ou plutôt qui ne veut pas le savoir. Ils ignorent par conséquent la révolte qui devrait être la seule réaction légitime des exploités. Ils acceptent