Les Misérables Thèmes Objets De Valeur Et Résumé

L'aliénation du travail mécanisé, la société de consommation, la dégradation des milieux écologiques, l'égoïsme et la vanité liés aux valeurs de l'argent et du prestige social, l'exploitation de l'homme par l'homme : tous ces thèmes inspirent souvent une certaine nostalgie de la nature, c'est-à-dire le regret vague d'un état où l'homme vivait heureux, en harmonie tant avec la nature qu'avec ses semblables. Pourtant est-il bien sûr que l'état de nature soit aussi bénéfique pour l'homme ? Ne sommes-nous

l’oeuvre· Recueil poétique : Les fleurs du mal · Titre : L’âme du vin · Section : Le Vin · Date : 1857· Mouvement littéraire : Baudelaire est un poète au carrefour de plusieurs mouvements littéraires : le romantisme, le symbolisme, la parnasse. · Thèmes principaux : paradis artificiels · Forme : 6 quatrains  · Mouvements : · I - Origine du vin/ peinture de la condition humaine :· II - Libération (union par fusion)· III - Vertus du vin/promesse de l’idéal· Sur les Hommes · Créatives· Visée : Exprimer

Le monde du travail en littérature Objet de ce cours : réfléchir à la notion du travail et à sa représentation. Pour étayer cette réflexion, nous nous appuierons sur une série de textes narratifs, pour la plupart des romans, depuis la deuxième moitié du XIXème siècle jusqu’à nos jours. A travers ce panorama, nous essayerons de nous faire une idée à la fois analytique et synthétique sur le monde du travail. Le contrôle : une dizaine de questions sur les textes. Introduction : Le travail a toujours

libéraux. (à cette époque = plutôt gauche), parmi les libéraux il y a Stendhal. Hugo chef de file du groupe royaliste. Hugo va évoluer à partir de 1830 (révolution de juillet). Hugo → image du républicain, qui se bat pour la cause des misérables et combat Napoléon III MAIS il est né dans le courant monarchiste. → évolution compliquée. En 1820, les groupes sont de droite politiquement mais novateurs dans l'idée alors que les partisans du classicisme (néo-classique) sont politiquement

abordés dans les pièces tragiques. Quant aux thèmes, les premières tragédies grecques trouvaient leur matière première dans les mythes. On retrouvait ainsi des héros de la mythologie confrontés à la fatalité d’un destin supérieur et aux bons vouloirs des divinités. Cependant Sophocle et Euridipe privilégièrent de nouveaux aspects plus en lien avec l’actualité. Les personnages se trouvèrent peu à peu confrontés de façon critique aux nouvelles valeurs de la société que sont la publicité des affaires

voilà les pôles de l'absurde. A vrai dire, ce ne sont pas là des thèmes bien neufs et M. Camus ne les présente pas comme tels. Ils furent dénombrés, dès le XVIIe siècle, par une certaine espèce de raison sèche, courte et contemplative qui est proprement française : ils servirent de lieux communs au pessimisme classique. N'est-ce pas Pascal qui insiste sur « le malheur naturel de notre condition faible et mortelle et si misérable que rien ne peut nous consoler, lorsque nous y pensons de près »? N'est-ce

déterminés. Le roman raconte des faits imaginaires tout en prétendant à une certaine vraisemblance. • À la différence d’autres genres, comme la tragédie et l’épopée, le roman n’obéit pas à des règles contraignantes. Il présente des formes et des thèmes variés. Souvent écrit à la troisième personne, le récit est parfois fait à la première personne (• Action et narration, pp. 204-206). Il peut se présenter sous la forme d’un échange de lettres dans lesquelles les différents épistoliers s’expriment

Présentation des approches 1- La sociocritique a- La vision du monde b- Le héros problématique 2- La narratologie Chapitre 2 : Étude narratologique du récit 1. Présentation et résumé du récit 2. Étude narratologique du récit a. Étude des personnages b. Étude de l’espace et du temps c. Étude de la langue Chapitre 3 : Les thèmes reflétant une vision du monde 1- Le racisme 2- La prostitution 3- L’avortement et l’euthanasie 4- L’amour Conclusion Introduction 5 L’univers, vieux de treize

(1830-1900).................................................................................................20 Idéologie bourgeoise et sécession des artistes (1850-80)......................................................................21 La crise des valeurs morales et littéraires (1870-1914).........................................................................22 L'écrivain et la société................................................................................................................

Université de Zagreb Faculté de philosophie et lettres Département d’études romanes L'Étude des personnages et des valeurs dans le roman La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette Mémoire de Master Presentée par : Directrice de recherche : Sara Nežić Madame Ivana Franić Codirectrice de recherche: Madame Daniela Ćurko Zagreb, avril 2013 Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet Odsjek za romanistiku Analiza likova i etičkih vrijednosti u romanu Princeza od Clèvesa Madame de Lafayette