Les Mouches De J P Sartre

bruit. Mais il est aussi plus lent que le métro, et sa mise en place demande des travails / travaux importants. V. Le pluriel des noms composés 1 Mettez ces noms composés au pluriel. 1. un chou-fleur . un café-concert . un oiseau-mouche . 2. un beau-frère . un grand-père . une basse-cour . 3. un micro-ordinateur . un Anglo-Saxon . un Gallo-Romain . 4. un porte-clés . un casse-noisettes . un porte-avions . 2 Complétez les phrases par les noms

la profondeur de leur ré- flexion avait acquis une célébrité et une notoriété incontestable. C'est d'ailleurs l'un de ces pen- seurs, Pythagore qui appela p``hilosophoï'' (amis de la sagesse), ceux qui s'intéressaient à la nature des choses. Et, en effet, le mot philosophie lui-même vient du grec ancien, de p``hilosophia'' qui se compose de p``hilein'' (aimer) et de s``ophia'' (sagesse), la philosophie est donc l'amour de la sagesse. La question est donc maintenant de savoir ce que signifie ces

Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres littéraires Seconde, le livre du professeur propose la correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et

besognes. Nulle pitié ; une maîtresse farouche, un maître venimeux. La gargote Thénardier était comme une toile où Cosette était prise et tremblait. L’idéal de l’oppression était réalisé par cette domesticité sinistre. C’était quelque chose comme la mouche servante des araignées. V. Hugo, Les Misérables. Question Quels sont les procédés d’écriture utilisés dans les phrases en gras? Quel effet Victor Hugo cherche-til ainsi à produire sur le lecteur ? Rédigez votre réponse. Exercices de la

les critiques. En effet, cette forme d’écriture, très proche du roman, sollicite largement la description et les procédés stylistiques qui participent efficacement au développement de l’intensité dramatique. 1 - Lejeune. P, Le pacte autobiographique, Seuil, Paris, 1975. P. 14. 8 L’autobiographie reste cependant une entreprise très compliquée. Elle pose de nombreux problèmes qui confronte à de nombreux problèmes dont les plus caractéristiques sont : l’écart temporel entre les faits et le

française Marianne Jaeglé et Danièle Marin 1 2 3 Réponses aux « … à vous… » Lectures analytiques Séquences Bréal | GallimardÉducation Réponses aux «... à vous... » Moyen Âge ... à vous de réfléchir sur la langue et les signes... (p. 23) 1. Les Serments de Strasbourg Pour ce texte juridique, témoignant officiellement d’une alliance politique, le choix de la langue « vulgaire » répondait à une nécessité d’ordre communicationnel. Destinés à être prononcés devant les armées respectives

connaît pas tous les mots. Pour ce qui est de la lecture écrémage, elle consiste, par exemple, à dégager les idées clés d’un texte en poursuivant une démarche qui respecte la grille SPRI: S, comme Situation, vise à établir la situation de départ; P, comme Problème, s’intéresse au problème qui est posé; R, comme Résolution, dont les éléments peuvent être présentés par l’auteur lui-même ou décelés par le lecteur; I, comme Information, consiste à chercher les informations qui permettent de vérifier

lui emprunter ses connaissances et se servir de son expérience 1 Extrême – Orient-Extrême – Occident. Cahiers de recherches comparatives, rédacteurs en chef CHEMLA, Karine, MARTIN, François, Université Paris VIII Vincennes – Saint-Denis, 1982, p. 7. 13 constituent le meilleur moyen de lutter contre les grands maux de la société chinoise et trouver de nouvelles bases pour l’avenir de la Chine. Les revendications de changement se propagent dans tous les milieux sociaux. Les rénovateurs

œuvres poétiques de : Chateaubriand, Lamartine, Hugo, Vigny, Musset Le parnasse : extraits des œuvres poétiques de : T. Gautier, J.M. De Hérédia ; Leconte de Lisle, T. de Banville. Le symbolisme : extraits des œuvres poétiques de : C. Baudelaire, P. Verlaine, A. Rimbaud, S. Mallarmé La négritude et les autres courants Extraits de : René Depestre, Minerai noir Léopold S. Senghor, Lettres d’hivernage Malick Fall, Reliefs Tchicaya U’Tamsi, Arc musical Cheik Aliou Ndao, Mogariennes Paul Dakeyo, Soweto

................................ 3 Vous pourrez organiser votre réponse en vous inspirant du plan suivant : A. Le hasard B. Le coup de foudre 21 VERS LE BAC S’entraîner au commentaire SUJET Vous commenterez le texte d’Éric Chevillard (texte 3, p. 21). Comprendre le texte 1 Relevez les marques de l’énonciation. Quel est le point de vue adopté dans le texte ? Quel effet ce choix produit-il sur le lecteur ? VOIR Fiche 1 Le . . . .texte . . . . . . est . . . . écrit . . . . . .à . . la . . .