Les Mouches Théatre De Liberté

| |Objet d’étude : |5 – Acte 1, scène 1 |Textes complémentaires : Extraits de : | |Théâtre, texte et représentation | |la Préface de Cromwell, 1827 | |

comparer. Les premiers adversaires de l'Evangile se piquaient à ce jeu; Celse, par exemple, y revient plusieurs fois, il s'irrite de la grandeur que l'Ecriture sainte assigne à l'homme. « En quoi, dit-il, l'homme est-il au-dessus de la fourmi ou de la mouche? On nous dit que nous sommes les rois des animaux, mais est-ce que les animaux ne nous dévorent pas eux aussi ? Est-ce que les fourmis et les abeilles n'ont pas des Etats, des magistrats, des villes; est-ce qu'elles ne livrent pas des guerres, est-ce

Ubu roi de Jarry Vers le bac : à l’écrit par Clotilde Meyer Petits Classiques Larousse - 1 – Ubu roi de Jarry Vers le Bac À l’écrit Sujet 1 Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation ; le théâtre, genre et registre ; démontrer, convaincre, persuader. TEXTE 1 : Albert Camus, Caligula, I, 8 TEXTE 2 : Alfred Jarry, Ubu roi, III, 2, de « apportez la caisse à Nobles » à « faire des lois maintenant ». TEXTE 3 : Jean Anouilh, Antigone a. Question préliminaire (sur 4 points) Après avoir lu

personnelles (à compléter éventuellement) 2ème Séquence : Ruy Blas de Victor Hugo, 1838 Lectures analytiques : Œuvre intégrale, édition au choix Lectures cursives Documents complémentaires Objet d’étude : Théâtre, texte et représentation Problématique : Une pièce pour quel(s) public(s) ? Etudes transversales et thématiques : - Le drame romantique - Ruy Blas : une interrogation sur l’identité  5 – Acte 1, scène 1 6 – Acte III, scène

Article « La littérature marocaine d’expression française » Gilles Cyr Liberté, vol. 15, n° 5, (89) 1973, p. 129-144. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : http://id.erudit.org/iderudit/30441ac Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que

demande de la cigale, le discours direct domine et met en avant son engagement moral, son honnêteté. L’enseignant ajoute alors que c’est l’une des caractéristiques de l’art de La Fontaine que de mettre en scène les personnages comme dans une saynète de théâtre. Le professeur demande ensuite qui parle dans les vers 15 et 16. Les élèves répondront aisément qu’il s’agit du narrateur en point de vue omniscient qui vient noircir en quelques mots le portait de la fourmi. Le professeur s’attarde sur ces deux vers

| | BAUMAN Jessica | [Le temps d’un regret] | Anthologie poétique (aidée par un ami de PREPA) | Sommaire Préface : 3 La pléiade : 4 Les regrets 5 Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle 6 Le baroque : 7 Liberté douce et gracieuse 8 Mais si faut-il mourir 9 Le classicisme : 10 Epitaphe 11 Le siècle le plus anti-poétique : 12 La jeune Tarentine 13 Le romantisme : 14 L’enfant 15 Recueillement 16 Le parnasse : 17 La mort d'un lion 18 A une

 Louis Guilloux, Henry Poulaille, Jules Romains, Séverine…, la pétition (parue le 15 avril dans la revue Europe), contre la loi sur l’organisation générale de la nation pour le temps de guerre qui abroge toute indépendance intellectuelle et toute liberté d'opinion. Sartre a ainsi déjà un goût pour la provocation et le combat contre l’autorité. Il acquiert aussi une grande notoriété parmi ses professeurs et se fait ovationner dans chacune de ses arrivées au réfectoire. Si Sartre est volontiers un boute-en-train

entier est certain de voir en la génération hippie le vrai début des revendications du XXème siècle mais en est-il ainsi ? Qui sont ces hommes solitaires qui ont, bien avant les hippies, refusé la société américaine des années 50 en revendiquant leur liberté et que l’on a appelé les beatniks ? Ce mouvement, trop peu connu du grand public a pourtant le mérite d’être à la naissance de nombreux changements sociaux de la nation américaine. Mais peut-on réellement en être sûr ? La Beat Generation : la naissance

style. Comme tout jeune homme mordu par l'ambition littéraire, il a longtemps hésité avant de trouver le genre le mieux adapté à son génie si étrangement personnel. Tour à tour, et avec des fortunes diverses, il s'essaya dans la poésie, dans le théâtre, dans la chronique, dans le pamphlet et dans le roman. Arrivé dans la capitale à l'âge de seize ans, Vallès avait connu la République bâtarde de Louis-Napoléon Bonaparte, le Coup d'État, le Second Empire avec ses guerres et ses fastes, les désastres