Les Métaphore Dans Le Pere Goriot

SLAMTI SadEléments de critique littéraireSemestre v Université Ibn Zohr2020/ 2021Avertissement L’article intitulé L’ivresse intertextuelle aura comme but de vous amener au lieu de la littérarité chez Baudelaire. Le poète arabe cité comme un intertexte n’est qu’un prétexte pour approcher l’écrire poétique baudelairienne qui est l intertexte sur lequel nous bâtirons notre critique des poèmes proposés à l’étude Avant propos « Qu’on ne me dise pas que j’ai rien

cocktail à base de cognac et d'eau minérale gazeuse. Texte D : Isabelle Jarry, Le Jardin Yamata, 1999. [Agathe, la narratrice, va au Japon pour tenter d'éclaircir le mystère de ses origines familiales. Dans les années 1930-1940, son grand-père a vécu à Kyoto et aurait participé à la création d'un jardin japonais, le jardin Yamata.] J'arrivai à la ville en milieu de matinée. La journée était si radieuse que l'air même paraissait s'être allégé, je respirai à fond et cela me faisait à

amicale. Plus loin, p. 37, Napoléon est présenté comme un père, une figure rassurante et bienveillante : « j’avais un père, l’Empereur ! Ah ! S’il était debout, le cher homme ! Et qu’il vît son Chabert, comme il me nommait, dans l’état où je suis, mais il se mettrait en colère ». L’emploi du déterminant possessif « son » traduit bien sûr la note affective. La représentation de Napoléon va jusqu’à l’idéalisation, comme le révèle la métaphore solaire (« Que voulez-vous ! Notre soleil s’est couché, nous

Objet d’étude N°1 : Le roman : La princesse de Clèves et l’axe de réflexion : Individu, morale et société. Parcours associé : Texte 1 : Stendhal, Le rouge et le noir (1830) : extrait. Pour l’épreuve orale : Introduction : Quelques phrases de présentation de l’extrait qui permettent de faire part de vos connaissances sur l’auteur, et/ou sur les contextes littéraire et culturel au sein desquels l’oeuvre a été écrite et publiée. Rappel historique : Période de la Restauration qui, comme renom

auparavant. Avant toute chose, Balzac travaille son style quoi que jugé à l’époque « pompeux et boursouflé » par certains critiques. Balzac emprunte certaines techniques aux romantiques, tels que les figures d’analogies qu’il privilégie tel la métaphore, les hypallages « des épaules légèrement rosées qui semblaient rougir », les synesthésies « je sentis un parfum de femme qui brilla en mon âme » ainsi que des figures d’exagération comme l’hyperbole « les plus légers détails de cette fête furent

nécessité de créer par l'écriture « l'illusion de réel ». Le romancier serait donc une sorte de prestidigitateur. Par les mots, le langage, le style il fait du récit un miroir social. La description, fameuse, de la pension Vauquer inaugurant Le Père Goriot de Balzac fit voir littéralement chaque détail de l'habitation. La toile cirée, grasse, de la table d'hôte donne au lecteur l'impression d'y avoir passé sa main, les personnages sont décrits avec une telle acuité qu'on a l'impression qu'ils nous

d'autres, en revanche, considèrent qu'elles jouent un rôle essentiel. En vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles, explicitez et justifiez ces deux points de vue. 4. Balzac, dans son roman Le père Goriot, alors qu'il décrit le personnage de Madame Vauquer et la pension qu'elle dirige, écrit : « Toute sa personne explique la pension, comme la pension implique sa personne. » En vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles

chercher des équivalences dans d'autres formes artistiques : peinture, sculpture ou musique, mais aussi faire surgir une surréalité de derrière les apparences... De ce fait, la réponse doit faire la part belle aux figures d’image : comparaison, métaphore, hyperbole, symbole, allégorie... Page 1​ sur 8   BAC BLANC DE FRANÇAIS 1ère Le corpus est composé de quatre textes descriptifs tirés de romans du XIXème ​ siècle pour trois d'entre eux ème et du début du XX​ siècle pour le quatrième. ​ -Présentation

forêt »), renforcé par les hyperboles et la multiplication des pluriels, que par la précarité du chemin « étroit » et « à peine marqué » (l. 9) ; de même Julien est-il parfois obligé de s’arrêter pour reprendre haleine (l.9) : on peut ici lire la métaphore du parcours ardu et semé d’embûches que le héros devra parcourir pour atteindre son but. Le sommet auquel il accède, la posture qu’il y adopte - Stendhal la souligne à deux reprises : « debout sur un roc immense » (l. 10) / « debout sur son grand

Les techniques à l'œuvre Ces différentes caractérisations se font par l'intermédiaire de plusieurs « techniques ». La description est bien sûr l'outil privilégié du romancier qui veut « donner à voir » son personnage. Les images (comparaisons et métaphores) sont également essentielles pour concrétiser un trait de caractère, par exemple. Quant à la focalisation, elle permet des variations dans la présentation et la découverte du héros, engageant parfois le sens de l'œuvre tout entière : la focalisation