Les Paroles Rapportées

aussi Jacquotte riait-elle, rossignolait-elle par les escaliers, toujours fredonnant quand elle ne chantait point, et chantant quand elle ne fredonnait pas. Le XIXème est le siècle des révolutions sur le plan politique. Le peuple s'insurge, prend la parole, le peuple entre en politique. Le peuple et les basses gens se cherchent une place dans une société qui a aboli les ordres, qui a abattu les cloisons entre les classes sociales. Ainsi, la littérature se fait l'écho de ce bouleversement dans la société

commence mon histoire de Lol V. Stein : 1° personne : autre narrateur ? On le sut plus tard : on ? Multiplication des narrateursè Confusion du lecteur, perte de repères, ` 2- Les paroles rapportées Le regard d’un observatrice // mouvement de la pensée : Discours indirect Discours indirect libre Discours direct (parole de M) questionnement, commentaires, (Tatiana + autre narrateur) 3- La question de la temporalité : Passé simple, : trame narrative Imparfait : description de la femme + fille PQP :

dans le genre spéci? que du dialogue tel que l’a pratiqué Diderot, dans l’essai. 4. Délibérer, c’est instaurer une confrontation, un dialogue entre deux thèses : celles – ci vont donc le plus souvent s’exprimer explicitement sous forme de deux paroles distinctes incarnées dans des personnes ou des personnages. Convaincre et persuader correspondent à deux manières d’argumenter (en privilégiant de faire appel soit à la raison soit à la sensibilité), mais leur point commun est bien l’échange entre

apologue au service de la dénonciation de l'esclavage? questions : quels sont les différents éléments du récit ? temps, lieu, personnages coments sont rapportées les paroles des personnages? relevez les champs lexicaux du commerce et de la morale dans le discours du nègre, qu'est ce qui révèle que celui ci est le porte parole de Voltaire? en quoi pouvons nous parler d'une double morale? qui Pangloss représente t'il? Quelle philosophie est dénoncée ici? l'optimisme leibnizien

plus « naturel » et « vivant » - Temps : utilisation du présent de narration, qui rend le récit plus vivant, et de l’imparfait pour les actions longues et durables. - Les animaux sont personnifiés : utilisation des Majuscules - Les paroles des animaux sont rapportées au style direct, ce qui confère de la vivacité au récit. II. Etude des animaux et du Monde humain Les deux animaux protagonistes, le chien et le loup, sont à la fois proches et opposés. Le loup sauvage opposé au chien. Il y a également

19 : verbes de mouvement → puissants par une violence de gestes : v 19 ▪ v.15,16 : verbes de sensation active B- Les propos ▪ v.4 → opposition entre "droit" et "féroce" mise en relief par l'aspect de paroles rapportées du fabuliste ▪ v.5,6 : "crier", "vainqueur", "roi"→ les paroles au style direct sonnent bizarrement par le désir manifeste de s'imposer → caractère du type A noter : l'article défini "le" v.3 singularise l'individu et le met sur un piédestal provocant sa glorification

texte2, c'est Octave lui-même qui "raconte [...] à quelle occasion [il] fu[t] pris d'abord de la maladie du siècle". Les auteurs cherchent ensuite à faire entendre au lecteur l'émotion du personnage par le biais des paroles rapportées.Les pensées de Mme de Clèves sont rapportées au discours direct ("Mais quand je le pourrais être, disait-elle, qu'en veux-je faire ?"), l'accumulation d'interrogatives soulignant son désarroi. La réplique de Swann lancée sur un "air négligent et gai"("Ne vous dérangez

Citez trois traits de caractère du calife évoqués dans le texte. Justifiez chacune de vos réponses à l’aide d’indices précis. 4. « Quel besoin avait-on d’une autre expérience ? » (ligne 18) a) Qui parle et dans quel but ? b) Comment ces paroles sont-elles rapportées ? II. Deux banquets 5. a) Comment est formé le mot « incomparable » (ligne 18) ? b) Expliquez sa signification en vous appuyant sur d’autres éléments des lignes 15 à 18. 6. Pourquoi, avant le début du second repas, le second cuisinier

prise de conscience, réagir, pathos -6 SS valorisation (consession) -7 SS blâme (concession) l.42,43 parallélisme/ impératif/ allégorie  changement de temps : passé/futur : décision B) Persuasion -Parenthèse  réaction du public, attitude, paroles rapportées  ressemblent aux didascalies du théâtre -Exemples  choquer  attirer l’attention -« Voilà un fait…. En voici d’autres » présentatif - un homme lettre : hypotypose (imagination) - une mère et 4 enfants (tableau très précis) : réaliste C)

danger et il s'agit d'en convaincre le peuple. C'est donc la question de l'efficacité de la parole et du propos qui se trouve ainsi soulevée. - Un certains nombre d'éléments ancrent ce récit dans ce contexte antique : république au V 4/ mention de Cérès au v 16/ les Grecs v 26 plus allusion à Philippe de Macédoine, ennemi d'Athènes au v 27. B - une situation de parole : Dans cette anecdote ainsi rapportée il s'agit pour un « orateur », désigné ensuite par le terme péjoratif de « harangueur » de