Les Points De Ruptures Et De Continuités Entre La Pensée Classique Et La Pensée Néoclassique

- BARABEL M. et MEIER O., Manageor – Les meilleures pratiques du management, Dunod, Paris, 2006, p. 11 et s. - TILLOY I. Polycopiés de cours Section 1 : Les théories traditionnelles du management 1. L’école classique Les auteurs de « l'école classique du management » ont en commun la volonté d'énoncer des règles rationnelles[1] et générales de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence dans la pratique quotidienne de nombreuses

Pas de séparation entre scène et salle : acteurs et spectateurs étaient rassemblés dans un même lieu. Toutes les classes de la société assistaient, en même temps, au même spectacle. Le théâtre grec. Platon oppose deux modes d’écriture : la mimésis, ou imitation parfaite, dans laquelle le poète donne l’illusion que ce n’est pas lui qui parle, mais ses personnages, et la diégésis, ou récit pur, dans lequel il perle en son nom. Platon abordant le théâtre d’un strict point de vue de lecteur

La sociologie se développe ensuite et s’adapte même aux sociétés anciennes. Chapitre 1 : Les grandes problématiques de la sociologie contemporaine I. Quatre problématiques de base de la modernité Deux grandes conceptions de la société : le point de vue holiste * Proudhon-Marx vs Tocqueville * Proudhon Système des contradictions économiques (1846) : la société industrielle est une totalité contradictoire, avec une logique propre. * Marx Fondements de la critique de l’économie politique

au terme « classique », il est lui aussi éminemment polysémique, et porte l’idée d’exemplarité, de la dignité à être enseigné, mais renvoie également à l’étude des langues mortes et du XVIIe siècle français3. Classicisme et modernité semblent les deux versants d’une soumission aux effets de mode, à la réception des publics successifs ; tous deux revêtent un caractère prédictif qui suppose des critères d’analyse préalablement théorisés, voire institutionnalisés, qui font autorité au point de bénéficier

société entière, considéré dans son évolution historique. Prenant le pas sur le précepte méthodologique, l’individualisme suscite des jugements de valeur, car il est couramment assimilé à une forme d’égoïsme. Pourtant, l’idée même d’une opposition entre égoïsme et altruisme est étrangère au sujet comme à l’appellation. Il importe de distinguer : - individualisme éthique (IE) : jugement de valeur (positive) porté sur l’égoïsme/individualisme - individualisme ontologique (IO) : jugement de réalité porté

le nombre et la qualité esthétique de ses œuvres. Elle est parfois surnommée « la chapelle Sixtine de l'art pariétal ». Les peintures et les gravures qu'elle renferme n’ont pas pu faire l’objet de datations directes précises : leur âge est estimé entre environ 18 000 et 15 000 ans avant le présent à partir de datations et d’études réalisées sur les objets découverts dans la grotte. Elles ont longtemps été associées au Magdalénien ancien, mais les dernières études montrent qu’elles pourraient dater

une mise en réseau de leurs connaissances artistiques, un développement de leur esprit critique et un épanouissement de leurs capacités conceptuelles et créatives. Enfin, l’objectif de ce cours est d’inciter les étudiants à créer des passerelles entre différents domaines de la culture et de la création, afin de formuler une vision du monde, personnelle mais bien fondée. Celle-ci ne manquera pas de transparaitre d’une manière originale dans leurs œuvres architecturales futures. C’est que la force

définir des enjeux, des acteurs de la politique. C’est un champ qui a ses propres lois, ses propres règles. La majorité des politiques (ministres…) sortent de la même enseigne : Sciences Po, ENA, ce qui explique une certaine forme de ressemblance entre eux (ils sont tous les mêmes car ont reçu la même éducation). Parlons de l’enjeu du champ politique, par la notion d’agenda politique. Le but du jeu politique est de réussir à inscrire une question à l’agenda politique, c'est-à-dire a faire en sorte

UNIVERSITÉ PARIS 8 LICENCE AES HISTOIRE DE LA PENSÉE ÉCONOMIQUE CONTEMPORAINE COURS DE N. RIEUCAU & G. RUBIN DOSSIER 1 : LE MARGINALISME ET LA NAISSANCE DE LA MICRO-ECONOMIE 1 1. 1. PRESENTATION Textes Texte 1 : BEAUD Michel & DOSTALER Gilles [1993], [« La révolution marginaliste »], La pensée économique depuis Keynes, Seuil (éd.), 1993, p. 26-27. Texte 2 : JESSUA Claude [1991], [« Une nouvelle définition de la science économique »], Histoire de la théorie économique, Paris, PUF, p. 278-279

composantes (Etat, organisation internationale, individus...). Ceci étant un préalable à l’étude des mécanismes juridiques qui régissent les relations internationales (relations diplomatiques, élaboration des traités, règlement pacifique des différends entre Etats, responsabilité internationale, recours à la contrainte). Cette matière suppose des connaissances de base en histoire contemporaine et le suivi régulier de l’actualité internationale. Elle complète le cours de Droit constitutionnel, prépare aux