Les Raisons De L Apparition De La Monnaie

Etats Unis d'une phase longue phase de croissance de plus de 3 ans et demi à une phase de récession économique majeure ? On dénote de ce fait, plusieurs raisons qui pourraient expliquer ce « Krach » du 23 octobre 1929. Tout d'abord on observe que durant les années 1928 jusqu'au Krach de 1929, de nombreux capitaux, des flux de monnaie, ont transités de Londres vers New York, car les actionnaires étant qu'à la recherche de placements plus avantageux. Ces capitaux n'étaient donc qu'à but spéculatifs

.................................................................................................. 16 LES CATEGORIES ECONOMIQUES : CIRCUITS ET EXCEDENT FINAL ................................................................................. 18 LA MONNAIE CHEZ LES MERCANTILISTES ..................................................................................................................... 19 LOCKE ET LA BALANCE DU COMMERCE .....................................................................

d'inaliénabilité du domaine de la couronne >L'engagement >L'apanage B) Des lois fondamentales pour l’Etat >Lois du roi et du royaume >Lois fondamentales Section II : Le principe et la forme de l’Etat >Royaume/ Respublica : médiévaux, apparition avec bOdin au 16Eme dela respublica = union communeauté politque >Etat : à partir de Henri IV , employé de façon habituelle I]Le concept moderne de souveraineté >Concept du moyen age, arme doctrinale du 13Eme au 16Eme. >Passage du roi suzerain

production c'est-à-dire qu’on va voir apparaitre des concentrations de production agricole et on va se spécialiser dans la production d’un certain nombre de biens. On voit apparaitre le développement des échanges qui va favoriser l’utilisation des monnaies. Par ailleurs, la sédentarisation se stabilise. Elle va modifier aussi progressivement l’exercice du pouvoir dont l’une des prérogatives principales est née à cette époque (de l’agriculture au néolithique) : la levé des impôts. Dans la logique

pays alliés. Ils décident d’abandonner le système monétaire antérieur (année 20-30) basé sur l’étalon Or. Etalon Or = chaque monnaie nationale est en changes fixes / or.  Année 20 - 30 ont étaient marquées par une instabilité des taux de changes à l’échelle mondiale et cette instabilité s’est clôturé par des dévaluations compétitives (les pays dévaluaient leur monnaie pour être + compétitif).  Années 30 : La £ n’est plus convertible en or. ⇒ En 1944 on va abandonner l’étalon or et adopté un

Chapitre 6 : Monnaie et financement de l’économie I/ Qu’est ce que la monnaie ? A/ Approche fonctionnaliste Cette approche remonte à Aristote. Il distingue ce qui relève de l’économie et ce qui relève de la chrémastique c'est-à-dire l’art de s’enrichir d’accumuler des richesses. Il parle alors de déshumanisation de ces individus qui accumulent les richesses car ils confondent la fin et les moyens. Pour Aristote, la monnaie doit être avant tout un instrument de transmission des richesses. Ces individus

retour à la nature Document du polycopié :« Quelles sont les deux institutions essentielles du marché ? » L’auteur nous dit qu’afin qu’un marché existe, il doit être organisé autour de deux règles : Il faut qu’il y ait la monnaie (grâce aux trois fonctions de la monnaie, on peut fonder un marché) et une institution juridique (droit de propriété). Exemple des enclosures en Grande Bretagne au 19° siècle : révolution agricole, on ferme les champs en y mettant des clôtures. On réduit donc la vaine

économie marchande, le livre I du Capital présente une théorie de la marchandise en tant que valeur d'usage produite par un travail concrèt et valeur d'échange produite par le travail abstrait (le travail social). Ainsi, dans les sociétés marchandes, la monnaie a un rôle primordial et on distingue l'argent comme moyen d'échange et l'argent comme capital. Avec la théorie de la circulation des marchandises, Marx arrive à expliquer, dans un premier temps, la formation de la plus-value. Mais, par la suite, il

quantitative du volume de la production. Afin d'effectuer des comparaisons internationales, on utilise également la parité de pouvoir d'achat, qui permet d'exprimer le pouvoir d'achat dans une monnaie de référence. Pour comparer la situation d'un pays à des époques différentes on peut également raisonner à monnaie constante. L'indicateur du PIB reste cependant imparfait comme mesure de la croissance économique. Il est pour cela l'objet de plusieurs critiques : Il ne mesure ainsi pas, ou mal, l'économie

sciences humaines et sociales sont un ensemble de disciplines scientifiques étudiant les aspects sociaux des diverses réalités humaines. On les met en contraste avec les sciences naturelles, et souvent aussi avec les sciences dites « exactes », en raison de leur statut épistémologique spécifique (bien que nulle science ne soit exempte de scepticisme et véritablement « exacte » au sens de la seule réalité, et bien que les sciences qui ne sont liées qu'à l'immatérialité dont la linguistique et la philosophie