Les Registres De Langue

Les registres littéraires (ou tonalités) Le registre littéraire d’un texte est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur. Les tonalités sont liées principalement au type de procédé stylistique utilisés par l’auteur Le registre Comique Il explore les situations, les comportements, les paroles qui provoquent le rire en modifiant l’ordre attendu des choses (crée un décalage). Procédés : jeu sur les mots, quiproquo, répétition, glissement vers l’absurde

artistique Règles classiques non respectées : * Temps : acte II et acte III = 6 mois * Lieu : acte I = château du roi ≠ acte IV = maison de Don Salluste Mélange genre et registre : * Genre : Don Salluste = Drame (personnage traitre) Don César = Comédie Ruy Blas = Tragédie (mort de RB) * Registre : Entrée de Don César par la cheminée (sc. 1 act. IV) = comique Mort de Ruy Blas (sc. 4 act. V) = tragique Langage libéré : Gestuelle importante : Alexandrin disloqué

interrogative dépend du niveau de langue dans lequel on s’exprime. Plus le niveau de langue augmente, plus la construction peut se complexifier.Exemple : Interrogation indirecte Voyons de quelle manière Angélique va réagir.Transformation en interrogation directe de registre familier :Angélique va réagir comment ? : le mot interrogatif est placé en fin de phrase et on place un point d’interrogation mais la construction est identique à la forme déclarative.2. de registre familier-courant :De quelle manière

Hugo se souvient du combat qu’il a menée contre le classicisme et qui a révolutionné la littérature française. Dans cette œuvre ou les mots sont les personnages, Victor Hugo y développe une défense de son action personnelle et dresse un tableau de la langue et de la littérature française avant le romantisme. Le titre du poème présente l’œuvre comme une défense de Hugo, mais il nous indique aussi que nous (les lecteurs) étions aussi attaqué "Alors, brigand, je vins » Hugo s'applique ironiquement à

Science du Langage. I.3 processus de recherche Dans un premier temps, je voudrais étudier le registre de la langue qui est toujours une question implicite dans mon apprentissage de la langue française. Ma première recherche sur le site de la bibliothèque de Paris Descartes me décourage beaucoup: les ouvrages me paraissent si éloignés du sujet; par exemple, le premier résultat de recherche est « La langue bretonne dans la société régionale contemporaine ». Tout de suite, j'ai blanc dans mon cerveau

Les notions de style Par Claire Lefebvre Introduction Cet article consiste en une revue des principales notions de « style », « registre », « niveau de langue », etc. (ci-après notions de style), mises au point dans les recherches effectuées depuis les vingt dernières années. Nous nous limitons à ces notions telles qu'elles ont été élaborées pour la langue parlée, excluant ainsi de notre propos les notions de style chez les littéraires, les stylisticiens et les rhétoriciens. Les notions de

latin = élite (langue des intellectuelles et par extension de l’Église). Latin = complexe, peu de gens le parlent en FR. Ancien fr./Moyen fr. sont considérées comme des langues vulgaires, se sont des langues de tradition oral (donc bcp + simple que latin) Fr. considéré comme langue basse car il ne possède pas la complexité et la rigueur des langues anciennes. Obj. linguistique de Plé. = élever le fr. au rang du grec et du latin. « Défense et illustration de la langue française » Du Bellay

sous-genre (un sonnet, une comédie, une nouvelle, un pamphlet…) auxquels appartient le texte. L’œuvre à laquelle appartient le texte ; où se situe-t-il dans cette œuvre. La nature du texte : descriptif, narratif, poétique, polémique… Le registre (ou les registres) utilisé (s) : tragique, comique, épique, lyrique, pathétique, polémique, ironique… L’énonciation : qui parle, à qui, de qui ; quelles sont les personnes utilisées (première, deuxième, troisième personnes, au singulier ou au pluriel).

" L’ECOLE DES FEMMES " |Objet d'étude |  | |principal |Genres et registre : le théâtre | |associé(s) |Démontrer convaincre et persuader ; éloge et le blâme.

la nouvelle : il en écrit plus de trois cents et seulement cinq romans, en une décennie il est vrai. Enfin Maupassant rendant hommage à Flaubert reprend la formule de Buffon selon laquelle « le talent est une longue patience » et revendique une « langue claire, logique et nerveuse », opposée à l’écriture artiste des années 1880-1890 qu’illustrent par exemple les frères Goncourt. Thèmes Ils sont liés à la vie quotidienne de son époque et aux différentes expériences de la vie de l’auteur, et bien