Les Sciences Humaines Et Sociales

séparer un groupe social des autres en le traitant plus mal. On va, par exemple, l’inférioriser, le minorer, l’exclure et on réduit de cette façon surtout arbitraire ses droits à l’égalité sociale, politique, économique… On finit par dévaloriser ce groupe social par des traitements spécifiques. Que ce soit la discrimination, la minoration ou l’exclusion, toutes ces actions concernent tous les domaines de la société et ces domaines sociaux concernés peuvent être les activités sociales, les activités

Articulo - revue de sciences humaines Numéro 2  (2006) Une approche sociale de l'économie ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... Rolf Steppacher Impératifs et limites de la croissance ..........................................................

Librairie TP/A Bibliothèque Communications audiovisuelles et multimédias locales et de proximité Ressources documentaires et bases de données (L3) Domaine sciences humaines et sociales > LICENCES Administration économique et sociale Tronc commun : AES parcours général (L1 et L2) > Management des organisations (L3) > Ressources humaines (L3) > Commerce international (L3) > Tourisme (L3) Ethnologie (L3) > > > > Ethnologie générale Ethnomusicologie Préhistoire Sociologie Géographie et

Épistémologie : C’est une science qui s’intéresse au fonctionnement des sciences. Pourquoi la sociologie est une discipline contestataire ? Contester c’est aller chercher des preuves. Mort aux jeunes ! Pierre Bourdieu : (1930-2002) C’est un sociologue français qui, à la fin de sa vie, devint, par son engagement public, l’un des acteurs principaux de la vie intellectuelle française. Sa pensée a exercé une influence considérable dans les sciences humaines et sociales, en particulier sur la

Fiche n°1 La tradition sociologique, de Robert Nisbet Si la sociologie peut se définir comme la science humaine qui essaie de rendre compte des comportements des individus, il peut alors être utile de connaître le contexte qui a permis la naissance d’une telle science dite de la culture qui pourtant est autant liée à la politique qu’à la science et à l’économie. Il s’agit là de voir en quoi cette science est liée à l’Histoire, et plus précisément l’ « Histoire vive », c'est-à-dire l’Histoire en mouvement

l’acteur : confiance et reconnaissance des acteurs * 3 - Le choix de la méthode * 3.1 - La méthode dite d’observation participante et l’apport de l’ethnométhodologie * 3.2 - Les histoires de vie * 3.3 - La mobilisation des sciences humaines * Conclusion I. Introduction L’entreprise évolue dans un monde normé et cela soulève de sérieuses questions liées à la créativité. L’existence des normes, leur développement, leur pérennité, contribue à réguler la société au travail

HEC, Montréal (1987) Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations Une introduction à la démarche classique et une critique Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay

(-7%), comme celui des étudiants en Doctorat (-8%). • Les disciplines les plus populaires parmi les étudiants du Maghreb sont les sciences (37%), puis les sciences économiques (23%). Pour mémoire, 30% de l’effectif total des étudiants étrangers dans les universités françaises étaient inscrits en lettres – sciences humaines en 20092010, 26% en sciences et 23% en sciences économiques. • Selon la Conférence des Grandes Ecoles2, 4 808 étudiants maghrébins étaient inscrits en grande école en 2007-2008

PSYCHOLOGIE SOCIALE ? III BIBLIOGRAPHIE INTRODUCTION GENERALE MODE D’EMPLOI Le but du cours n’est pas de donner des définitions à apprendre par cœur, mais de poser une réflexion : avant d’apprendre il faut comprendre la logique de la démarche sociologique. Apprendre par cœur les définitions de base est donc nécessaire pour réussir le concours, mais non suffisant. Il s’agit de comprendre les exemples et d’être capable de restituer la manière, la logique dont les sciences humaines et sociales

de ses travaux, des perspectives nouvelles pour les sciences humaines. Il entre au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) en 1950, sur les encouragements de Georges Friedmann. Au fil du temps, il s’inscrira dans divers projets du CNRS, en deviendra directeur de recherche puis directeur de recherche émérite, ce qu’il demeure. Il conduit une étude à caractère ethnologique, singulière et remarquée, sur l’évolution de la vie sociale dans une commune en Bretagne (La métamorphose de Plozevet