Les Sciences Humaines Et Sociales

trois sujets : objectif est de faire comprendre ce qu’est un problème et montrer comment s’y prendre pour construire un problème. - Peut-on établir une frontière entre l’homme et la nature ? D’un côté, il semble que les avancées des sciences objectives et en particulier de la biologie mettent à mal le dualisme constitutif de notre tradition humaniste qui fait de l’humanité un ordre séparé transcendant la nature. Il semble désormais impossible de penser l’humanité comme un ordre séparé

Définition La sociologie peut être définie comme la branche des sciences humaines qui cherche à comprendre et à expliquer l'impact de la dimension sociale Psychologie : étude scientifique des faits psychiques, des faits relatifs à l'esprit, à la pensée Dualisme culturel : confrontation entre deux cultures Protagoniste : acteur interprétant le rôle principal Anthropologue : spécialiste de l'étude des caractères anatomiques et biologiques de l'homme Interdisciplinaire : rapport entre différentes

| |professeur de sciences économiques et sociales | |Courriel : Sergedago@aol.com | | | |Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales"

• la série économique et sociale (ES), centrée sur les sciences économiques et sociales. Les mathématiques, l’histoiregéographie et les langues vivantes y tiennent une place importante. Cette série prépare plus particulièrement à des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature,

Université Paris 5 Faculté des Sciences humaines et sociales –Sorbonne 2ème année de Master professionnel , spécialité CADRES et CONSULTANT EN FORMATION CONTINUE Le mémoire professionnel ; cahier des charges et informations pratiques Le mémoire (coefficient 4, 18ECTS) que l’étudiant doit remettre pour valider son master est l’occasion de  rendre compte d’une ou de plusieurs missions qui lui ont été confiées lors de son stage ainsi que des activités mises en œuvre pour y satisfaire ; 

Introduction au contenu du cours Sociologie : Science consacrée aux faits sociaux. « Des manières d’agir, de penser et de sentir à l’extérieur de l’individu et qui sont doués d’un pouvoir de coercition (contraintes) en vertu duquel ils s’imposent à lui » Durkheim. -Manières d’agir, les actions (parler la langue, la manière forte) -Manières d’agir, politiquement (votes, manifestations) -Règles de politesses : l’éducation -Mourir : naturelle, suicide, maladies -Mariage : évolue selon

l’individu evolue. - Le regard porté sur le fonctionnement des organisations sous leur aspect conflictuel : la reussite d’un groupe humaine ne necessite plus d’une absence de conflits, mais de son gestion, de son clarification Chapitre I : Que cherchons-nous à expliquer ? a- L’importance de partir d’une question dans une démarche de recherche en sciences sociales Dans cet ouvrage, l’auteur décide de partir d'une question et non d'une définition. Cela pour eviter de donner une definition partiale

FORMATION STMG mars-avril 2012 -----LA PEDAGOGIE DES JEUX D’ENTREPRISE EN SCIENCES DE GESTION formation sciences de gestion et jeux sérieux mars 2012 1 Applications pédagogiques en STMG SCIENCES DE GESTION formation sciences de gestion et jeux sérieux mars 2012 2 Thèmes en « découverte » ou « application » suivant période de l’année EXEMPLE DE 1ère SEQUENCE PEDAGOGIQUE • Caractérisation de l’entreprise Management thème 1.1 : qu’est-ce qu’une organisation ? thème 2.1: critères de différenciation

|Ensemble de tout ce qui existe, tout ce qui est |Discours qui reflète la réalité. | ⎝La réalité est indépendante de l’homme alors que la vérité est conditionnée par l’esprit humain, même si c’est à l’esprit humain de se soumettre au réel pour être dans le vrai. La connaissance et l’opinion L’opinion : un avis, un point de vue sur qqch. On discerne deux degrés d’opinion : 1er degré : ex : « J’estime qu’il faut élever les enfts avec

sans tenir compte des changements sociaux 4. L’histoire, dit-il, « a pour objet l’étude de la société humaine » 5. Les erreurs commises par les historiens sont dues, essentiellement à leur méconnaissance de la société humaine, de la civilisation. D’où, pour lui, la nécessité de créer une nouvelle science, « science indépendante (mustaqill bi-nafsih), dont l’objet (mawdhû’) spécifique est : la civilisation humaine (al-‘umrân al-basharî) et la société humaine (al-ijtimâ’ al-insânî) » 6 qui