Les Souffrances Du Jeunes Werther Analyse

.................. 26 Espaces et théâtres de l’expérience combattante ................................................................................................................................................................. 28 Mort et souffrances de masse ................................................................................................................................................................................................................. ........................

En aucun cas, ce n’est pas réducteur). Thème : le désir et la loi. Exercices : - Dissertation comparée : 3 œuvres à confronter + citations ; exemples précis issus des 3 œuvres. - Extrait d’un texte : commentaire composé incluant des analyses lexicales, symboliques… (différent de l’explication linéaire). - Oral : exposé en binôme portant sur l’ensemble des œuvres/ ou commentaire composé. Présentation des 3 œuvres : Ce sont des romans européens proches, mais aussi éloignés par

; - Repérer les fonctions du discours (discours argumentatif dans le texte théâtral) ; - Déterminer les effets recherchés (amuser, émouvoir ...) - Transformer les détails en indices et utiliser les indices pour construire le sens - Reconnaître et analyser les relations à distance dans un texte : (développement des thémes, contrastes, oppositions, figures de rhétorique). Annexes 1- Bibliographie 2- Plan de travail préparatoire 3- Évaluation finale de la séquence -La séquence répond au

Repérer les fonctions du discours (discours argumentatif dans le texte théâtral) ; - Déterminer les effets recherchés (amuser, émouvoir ...) - Transformer les détails en indices et utiliser les indices pour construire le sens - Reconnaître et analyser les relations à distance dans un texte : (développement des thémes, contrastes, oppositions, figures de rhétorique). Annexes 1- Bibliographie 2- Plan de travail préparatoire 3- Évaluation finale de la séquence -La séquence répond

parlé d'Histoire désespérante. 1793-1794 Terreur 1794-1799 Directeur 1799-1804 Consulat 1804-1815 Empire 1815-1830 Restauration 1830-1848 Monarchie de Juillet Ce tableau de l'histoire montre une instabilité totale, et donc pas rassurant pour les jeunes générations. Ceci fait naitre le désenchantement romantique, le mal du siècle, le mal de l'histoire. On a le sentiment de n'appartenir à aucun régime stable. On décapite Louis XVI, les aristocrates doivent choisir entre l'exil ou accepter les idées

que nous trouvons rareprose allemande, si peu sympathique, souses à des oreilles françaises par la lourdeur de constructions et la pesanteur de son allure. Le style de Nietzsche est essentiellement passionné et lyrique : dans ses analyses psychologiques les plus subtiles, dans ses raisonnements les plus abstraits on sent toujours qu'il ne pense pas seulement avec son intelligence mais avec son être tout entier, et qu'il met quelque chose de luimême dans chacune de ses idées. Il

L 2.  es totalitarismes : points communs et spécificités Éude d’une analyse de la nature des totalitarismes par un historien, Kristof Pomian A. Les critères de définition des totalitarismes Analyse d’une affiche de propagande stalinienne : la collectivisation B. Terreur de masse et propagande C. La volonté de forger un homme nouveau Q D.  uelles spécificités pour les régimes totalitaires? Analyse d’un tableau de propagande : Benito Mussolini par Alfredo Ambrosi E. Les

un débit de tabac dans le moindre bourg. Il faut bien l'avouer, les femmes ne sont plus à la mode; dans nos salons si brillants, les jeunes gens de vingt ans affectent de ne point leur adresser la parole; ils aiment bien mieux entourer le parleur grossier qui, avec son accent de province, traite de la question des capacités, et tâcher d'y glisser leur mot. Les jeunes gens riches qui se piquent de paraître frivoles, afin d'avoir l'air de continuer la bonne compagnie d'autrefois, aiment bien 24

s’intéresse à lui qu’un vieux chirurgien-major qui lui a légué sa croix d’honneur, le Mémorial de Sainte-Hélène et les bulletins de la grande armée. Ce sont les seuls amis qu’il ait au monde : c’est là qu’il a pris ses pensées, et aussi dans les souffrances que, si jeune encore, il a endurées. C’est un jeune homme à grands yeux noirs, à figure pâle et méditative, à traits irréguliers, disant beaucoup, beau par conséquent ; il a l’esprit fortement trempé et une ambition au niveau de sa force

 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Les misérables’’ (1862) roman de Victor HUGO (1490 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la genèse (page 16) - l’intérêt de l’action (page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne