Les Structures élémentaires de la parenté

expérience personnelle en tant que professeur des écoles suppléante. Dans un premier temps, on s’attardera sur l’organisation et la structure de chacun des systèmes éducatifs pour en avoir une vue d’ensemble. Ensuite, nous comparerons la formation des enseignants dans les deux pays, formation qui est actuellement en mutation. Enfin, nous traiterons du rôle accordé aux parents dans les établissements scolaires français et allemands. 1) L’organisation des systèmes éducatifs en France et en Allemagne

REVUE) _ « règles de la méthode sociologique » : méthode comparative seule qui convienne en 1895, commun et singulier (catégories locales)_ sociologie comme discipline de synthèse des sciences sociales _ évolutionniste mais pas pleinement : « formes élémentaires de la vie religieuse » en 1912 : sur systèmes totémiques des Aborigènes australiens : pas de « survivance » mais accès + direct à l’essentiel religieux _ Contre erreur originelle de Tylor : jamais fausses, toutes religions sont vraies à leur façon

également membre de l'Académie française dont il était devenu le premier centenaire4. Depuis ses premiers travaux sur les Indiens du Brésil, qu'il avait étudiés sur le terrain entre 1935 et 1939, et la publication de sa thèse Les Structures élémentaires de la parenté en 1949, il a produit une œuvre scientifique dont les apports ont été reconnus au plan international5. Il a ainsi consacré une tétralogie, les Mythologiques, à l'étude des mythes. Mais il a également publié des ouvrages qui sortent

scolarisation pour les enfants handicapés. Handiscol' : « La scolarisation des jeunes handicapés » Mis en place depuis 1999 .Ce site du ministère de l'Education nationale regroupe l'ensemble des actions ainsi que les informations ou aides utiles tant aux parents qui scolarisent ou souhaitent scolariser leur enfant handicapé en milieu ordinaire qu'aux enseignants qui accueillent des élèves handicapés.La loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et citoyenneté des

Chapitre 3 : la parenté Introduction :· Avec la religion, la parenté a été un sujet très prisé par les pères fondateurs de l’anthropologie, qui a suscité un certains  nombres de ruptures et de révolutions disciplinaires.· Objet fondateur de la discipline :· Débats théoriques.· Approche méthodologique : l’enquête de parenté. · Morgan (représentant de l’évolutionnisme) :· Enquête sur les Iroquois : Systèmes dravidiens (père et frères du père = pères pour  l’enfant)

comprenant un lycée d’enseignements général et un lycée d’enseignement professionnel située en Z.E.P (Zone d’Education Prioritaire) et 18 écoles élémentaires dont le secteur de rattachement est un des deux collèges. Le collège situé en Z.E.P comporte une S.E.G.P.A. La cité scolaire comprend un internat qui accueille filles et garçons. Quant aux écoles élémentaires, sur les 18, 4 comprennent une C.L.I.S (Classe d’Intégration Scolaire). L’assistante sociale en faveur des élèves intervient principalement

des règles élémentaires de bien vivre ensemble ou des lois établies à différents niveaux de la société. 2. Trois pôles pour penser les incivilités La notion d’incivilité a ensuite été pensée en rapport avec trois lieux géographiques : a. le foyer b. L’extérieur, la rue (la cité) c. L’école a. le foyer : La notion d’incivilité doit ici se penser en terme de relation parent / enfant. Au sein du foyer, l’autorité des parents est naturelle et doit normalement aller de soi. Les parents possèdent toute

partout inégaux. Ce sont souvent les femmes qui sont dominées ; on chercher à comprendre pourquoi et l’origine de cette domination. 1. Les systèmes de parenté Les systèmes de parenté visent les rapports sociaux par rapport à leurs liens consanguins. Ils ont un caractère social et non pas biologique. (cf. adoption) Lévi Strauss « Un système de parenté est un système arbitraire de représentation et non le développement d’une situation de fait » Filiation : Notion juridique qui désigne les règles à

également membre de l'Académie française dont il était devenu le premier centenaire. Depuis ses premiers travaux sur les Indiens du Brésil, qu'il avait étudiés sur le terrain entre 1935 et 1939, et la publication de sa thèse Les Structures élémentaires de la parenté en 1949, il a produit une œuvre scientifique dont les apports ont été reconnus au plan international. Il a ainsi consacré une tétralogie, les Mythologiques, à l'étude des mythes. Mais il a également publié des ouvrages qui sortent du

également membre de l'Académie française dont il était devenu le premier centenaire[5]. Depuis ses premiers travaux sur les Indiens du Brésil, qu'il avait étudiés sur le terrain entre 1935 et 1939, et la publication de sa thèse Les Structures élémentaires de la parenté en 1949, il a produit une œuvre scientifique dont les apports ont été reconnus au plan international[6]. Il a ainsi consacré une tétralogie, les Mythologiques, à l'étude des mythes. Mais il a également publié des ouvrages qui sortent