Les Valeurs De L école Républicaine

blanc) Dans ses aspirations, la Charte essaie de réconcilier les deux France: la France moderne (révolutionnée par les Lumières et voulant conserver les progrès établis par la Révolution française et la France ancienne, attachée aux traditions, les républicains souhaitant tout de même garder une puissance royale, et donc la Monarchie) L'esprit des institutions: l.31 "réunit toutes les opinions" b. Le passage à la pratique c. Pragmatisme de la monarchie restaurée Ce texte montre bien l'esprit de réconciliation

Présenter les documents. Cet ensemble documentaire dédié à la République et à l'école est composé de six documents datant de 1874 à 1913. Les documents 1 et 5 sont des photographies, l'une représente la mairie-école de Goupilléres dans l'Eure à la fin du XIXe siècle, la deuxième nous présente la classe de l'école de garçons de Buigny-les-Gamaches dans la Somme en 1906. Les documents 4 et 6 sont des extraits de deux discours. Le premier est prononcé, le 20 mars 1880, par Paul Bert, le ministre

le pouvoir. Après une jeunesse républicaine et enthousiaste, il paraît « bien calmé en politique », « effet de l’âge », apparemment. Lui aussi a manqué son existence. Le meilleur de leur vie, c’est encore l’expédition ratée de leur jeunesse dans un bordel, les souvenirs heureux après les illusions perdues. M. Dambreuse est un aristocrate opportuniste qui réussit à faire sa place dans la nouvelle société bourgeoise. Cisy, au contraire, reste enfoncé dans ses valeurs passéistes et dans son château

Bartholdi, qui est Alsacien, avec la collaboration de Gustave Eiffel. Elle est située aux Etats-Unis à New York sur l'île de Liberty Island. Auguste Bartholdi, né le 2 août 1834 à Colmar, est orphelin depuis ses deux ans, il étudie l'architecture à Ecole nationale supérieure des beaux-arts, ainsi que la peinture, puis la sculpture dans l'atelier de Jean-François Soitoux. En 1870, Bartholdi réalise un premier modèle de la statue de la "Liberté éclairant le monde". Il l'a construit dans son atelier en

oral école filleLes études secondaires pour les filles, quels enjeux ? L'histoire de l'éducation des filles en France se trouve prise dans le contexte plus large de l’histoire de l’éducation en France mais elle est aussi liée à la société dans son ensemble ainsi qu'en particulier à l’histoire des femmes (et des filles) dans le pays. L'éducation des filles se borne avant tout à un point de vue religieux. La religion est très importante dans l’éducation et tous les apprentissages sont en lien avec

industrielle, les établissements scolaires remplissaient essentiellement un rôle de reproduction des élites : savoirs et culture qui permettront aux enfants issus de ces couches sociales de s’identifier à leur classe d’origine. ) Développement d’une école primaire du peuple, nouveau moyen de socialisation : les anciens cadres volent en éclats suite à l’industrialisation et à la poussée de l’urbanisme ; le système maître-apprenti hérité du Moyen-Age est peu à peu démantelé, de même la socialisation de

de la République (1870 – 1914)  4 sept 1870 : proclamation de la 3ème République (Gambetta)   ðUne 3ème République qui connaît des débuts difficiles… Poursuite  guerre contre la Prusse Luttes internes entre monarchistes, bonapartistes et républicains      -     Mouvement de la Commune de Paris                             Ainsi, seulement en 1875 que des lois constitutionnelles créées.   ð…avant de s’affirmer et de s’enraciner (1875 – 1914)… : Par les lois constitutionnelles de 1875 :

lorsque les Français quittent l’Espagne, il va rentrer en France avec l’armée napoléonienne. Il va alors développer sa méthode de façon officielle car le Ministère de guerre va le mettre en 1879 à la tête du gymnase normal de Grenelle, encore nommé Ecole de gymnastique civile et militaire. Il va alors être fait chevalier de la légion d’honneur. Par la suite, le problème qui va se poser est que le Ministère de guerre va trouver que le gymnase coûte trop cher et ceci va aboutir à la suppression de ce

commission de l'Académie des sciences adopte le caractère décimal comme nouveau système. Le 19 mars 1791,un rapport de l'Académie propose pour la longueur du mètre la dix-millionième partie du quart du méridien terrestre ( valeur mesurée par DELAMBRE et MECHAIN ). Cette valeur, indépendante du lieu géopgraphique, contrairement au pendule, peut donc prétendre à l' "universalité". Cette proposition est adoptée lors d'une commission groupant BORDA, CONDORCET, LAGRANGE et MONGE, et un décret sera établi

la personne brevetée devra être une femme. Si l'examen de l'enfant est jugé insuffisant et qu'aucune excuse ne soit admise par le jury, les parents sont mis en demeure d'envoyer leur enfant dans une école publique ou privée dans la huitaine de la notification et de faire savoir au maire quelle école ils ont choisie. En cas de non déclaration, l'inscription aura lieu d'office, comme il est dit à l'article 8. Art. 17.- La caisse des écoles, instituée par l'article 15 de la loi du 10 avril 1867, sera