Les Violences De Guerre Pendant Les Deux Guerres Mondiales

l'Allemagne lors de la première guerre mondiale en France et en Russie. Il est resté très marqué par la guerre, peintre lui sert de thérapie. Otto DIX réalise environ 600 dessins, gouaches, aquarelles. Le peintre est inspiré par le futurisme et l'expressionnisme, deux mouvements artistiques. A cela s'ajoute des œuvres mûrement travaillées. LES JOUEURS DE SKAT : Raphaël sont horrifiés devant l’œuvre d'Otto DIX, « les joueurs de Skat – Estropiés de guerre jouant aux cartes » . Raphaël

Après 1914-1918, la Société des Nations Comment garantir la paix et la sécurité collective après la Première Guerre mondiale ? Eléments Barème Le degré de violence atteint pendant la Première Guerre mondiale laisse les sociétés européennes profondément traumatisées. Les Etats cherchent alors une solution pour pacifier leurs relations et pour prévenir les conflits. C’est dans ce contexte qu’est créée en 1919 la Société des Nations qui a la tâche difficile de garantir la paix et la sécurité

La Guerre au XXe siècle : Guerres mondiales et espoirs de paix Partie I : La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale 1914 1915 1916 1917 1918 1919 28 juin : assassinat de François Ferdinand à Sarajevo 3 août : début de la guerre Sept : bataille de la marne Génocide des Arméniens Février –décembre: Bataille de Verdun Juillet – nov. : Bataille de la Somme Février : début révolution Russe Mars : Paix de Brest – Litovsk Avril

 La guerre de 1914-1918 racontée par les romanciers d’aujourd’hui Séquence proposée par Mme Florence Charravin, professeure agrégée au lycée Aubanel d'Avignon, pour ses élèves de 1ère dans le cadre de l'étude du roman. Titre de la séquence : Le personnage du soldat Thèmes d’études : Le soldat confronté à la réalité de la guerre, le roman historique, la dénonciation de l’horreur. Problématique du corpus : Quels regards les romanciers contemporains portent-ils sur la première guerre mondiale 

C’est dans un splendide noir et blanc que Michael Haneke, nous ramène à la veille de la première guerre mondiale au cœur d’un petit village situé au Nord de l’Allemagne. Ce village est confronté à une série d’étranges et graves accidents dont les acteurs ne sont finalement pas démasqués. Le film débute par une longue ouverture au noir avec une voix off. Instinctivement, le narrateur va s’identifier à cette voix qu’il entend et qui se trouve être celle de l’instituteur du village. Le film est

laïcité est-il toujours d’actualité ? THEME : Etre ouvrier en France du XIXè au XXIème siècle PROBLEMATIQUES : Quels grands changements accompagnent l’évolution du monde ouvrier ? Comment la situation des ouvriers français a-t-elle évolué au cours des deux derniers siècles ? SUJET : 1892, Jean Jaurès et la grève de Carmaux PROBLEMATIQUES : Quelles sont les revendications des mineurs de Carmaux lors de la grève de 1892 ? Quel rôle Jaurès joue-t-il dans cette grève ? SUJET : Être ouvrier à Montceau-les-Mines

création de l'État d'Israël. Il prolonge le conflit qui opposait les communautés arabe et juive de la région de la Palestine depuis les évènements de 1920 : lors de la célébration de la fête religieuse de Nabi Moussa, la foule arabe poussée à la violence par plusieurs leaders nationalistes s'attaqua à la population juive Jérusalem. Ce conflit, non résolu à ce jour, est à caractère principalement nationaliste, mais il inclut également une certaine dimension religieuse (entre les Israéliens, principalement

le temps ». L’historien ne pense pas seulement « humain ». L’atmosphère où sa pensée respire naturellement est la catégorie de la durée…Or, ce temps véritable est, par nature, un continu. Il est aussi un perpétuel changement. De l’antithèse de ces deux attributs viennent les grands problèmes de la recherche historique ». MARC BLOCH, extraits du chapitre un d’Apologie pour l’histoire, Paris, A. Colin, réédition de 1974 (préface de G. Duby) ÉVALUATION Pour ce dernier exercice, la moyenne

recherches qui ont déjà été rendues publiques au moins en partie. Nous évoquerons également les questions que nous travaillons en ce moment. Afin de répondre à la demande formulée par les étudiants de l’école nous insisterons plus particulièrement sur deux points, l’approche théorique et les méthodes utilisées, puis nous commenterons les résultats de nos observations. 1.Approche théorique 1.1 Recherches sur les classifications Au niveau international diverses approches des classifications ont été proposées

Œuvres étudiées en classe otto dix : la guerre art du visuel andré devambez : avions fantaisistes art de l'espace guillaume Apollinaire : poème a lou art du langage Œuvres personnelles otto dix : soldat bléssé art du visuel felix valloton : Verdun art du visuel otto dix SOLDAT BLESSE Introduction : Le peintre allemand Otto Dix (1891-1969) est profondément marqué par la guerre à laquelle il participe comme soldat dans l'armée allemande.