Les Visées Du Comique

lexicaux de la fatalité, du devoir, de la faute…• Les allusions à l’autorité de Dieu.Le registre comiqueLe registre comique est associé au genre de la comédie. On distingue différentes formes de comique : le comique de mots (jeux de mots, calembour, polysémie, jeu sur les sonorités) ; le comique de répétition (le dialogue de sourds, répétitions d’expressions, de situations) ; le comique de caractère ou de geste (on peut alors être attentif à la rapidité du rythme) ; le jeu sur les niveaux de langage

Molière reprend les caractéristiques de la farce qui vise à faire rire le lecteur ou le spectateur. Son personnage principal, Scapin le valet veut ici se venger de Géronte . Il fait croire à ce dernierqu'un personnage nommé Gascon veut se venger delui, il fait donc cacher Géronte dans un sac et le roue de coups de bâton. Scapin se fait passer pour le défenseur de Géronte prétextant que c’est lui qui a pris les coups. Molière parvient de façon comique et crédible à inverser les rôles du maître et

émotions : le rire, la tristesse, l'angoisse, la terreur... Le registre d'un texte ne dépend pas forcément de son genre - un roman, par exemple, peut être comique et pathétique. Dans un texte, on peut rencontrer les tonalités tragique, pathétique, lyrique, épique, comique, ironique, fantastique. 2. Le registre tragique Le registre tragique vise à inspirer la terreur et la pitié. Il est très souvent lié au genre théâtral. Il se caractérise par la mise en valeur d'une sorte de fatalité qui pousse

34 9. De quel procédé comique relèvent les répliques de Damis, aux vers 1767, 1768, 1801 et 1802 ? Expliquez. Les répliques de Damis relèvent du comique de caractère, car elles illustrent le tempérament colérique du fils qui se retient pour ne pas frapper l’huissier avec un bâton, comme on le ferait dans une farce. 10. De quel procédé comique relèvent les répliques de Dorine, aux vers 1772, 1803 et 1804 ? Expliquez. Les répliques de Dorine relèvent du comique de mots. Le vers 1772 oppose par antiphrase

réservés à la délibération personnelle ; le récit tragique a pour fonction de faire l'éloge d'un héros ou de rapporter une péripétie impos­sible à représenter sur scène ; un registre tragique ;  des fonctions morales et pédagogiques. La tragédie vise à : plaire et émouvoir inspirer la terreur et la pitié afin de purger les passions des spectateurs (ce qu'Aristote appelle la catharsis), c'est-à-dire de donner aux spectateurs la possibilité d'évacuer leurs passions néfastes en s'identifiant aux

théâtre permet de se divertir sans autre objectif que de changer les idées à ses spectateurs… 1. … par l'utilisation du comique notamment Le théâtre se définit comme un monde artificiel et qui ne vise pas la vraisemblance. Il ne s’agit pas de copier le réel, mais de le représenter en le déformant, pour mieux le faire comprendre et pour mieux émouvoir. Selon Molière, « le comique corrige les vices des hommes en les divertissant ». C’est ainsi que l’une des principales fonctions du théâtre est de divertir

Comique (Le)/IW-5 UNIVERSITE LYON 2 NOTE DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE LE COMIQUE A C)„ •. % — ,6) * . .. 1 ,<" "fl .c-! \d> "qs <>"/ \ /|/ c:> -4 / 3 *, MARMOUGET Eric DEA Sciences de rinformation et de la Communication OPTION 1 Directeur de recherche : Monsieur VIALLON B1BU0THEOUE Ot l EKSWe Mll l l l l l l l l l l l l _S,H i\l l>e * Mars 1997 - Salut Eric...ilparalt que tu dois rendre un travail sur le comique. - Ouais, une synthese - Du comique en general?

texte : (Ne pas confondre avec registre de langue : familier, courant, soutenu). Comique : cherche à provoquer le rire. (l’ironie : se servir du rire pour attaquer, cherche a faire réagir et à dénoncer ; humour : souligne les aspects plaisants insolites de la réalité, absence du sérieux ; parodie : imite un genre où un style pour s’en moquer ; caricature : exagération/déformation des défauts ; grotesque : comique de caricature qui imite avec des exagération évidentes, poussés à l’irréel ; la satire :

L'analyse de texte vise un double objectif: elle permet d'abord de mieux comprendre un texte littéraire afin de mieux l'apprécier. Elle doit te conduire à sa compréhension la plus complète possible. Elle te permet de plus de rendre compte, par écrit, de ta compréhension du texte d'une façon cohérente Analyser un texte, ce n'est pas dire en d'autres mots ce que dit un texte, mais c'est découvrir la pensée de l'auteur et les moyens que lui offre le langage pour l'exprimer. Nous nous intéresserons

divisés en scènes, définies par l’entrée et la sortie des personnages. La liaison des scènes doit éviter toute rupture de l’action. Cette division en actes et en scènes a pu se modifier (répartir l’action en journée. L’alternance de scènes graves et comiques, de monologues, de duos, de scène de groupe,…). Le temps et l’espace : * Le temps : on distingue le temps de la représentation et le temps de la fiction, ou de l’action, d’une durée plus étendue : l’écart entre les deux est à l’origine de l’unité