Lettre Argumentative Exemple

fait d’aborder les œuvres et les textes étudiés en s’interrogeant sur la question de l’homme ouvre à leur étude des entrées concrètes et permet de prendre en compte des aspects divers, d’ordre politique, social, éthique, religieux, scientifique par exemple, mais aussi de les examiner dans leur dimension proprement littéraire, associant expression,représentation et création. » Extrait du B.O. 2 Quels grands axes se dégagent ? A Le texte argumentatif Il vous faudra étudier des textes argumentatifs

 Cette séquence a été élaborée par Madame RAVET Marie-Gaëlle, Professeure agrégée de Lettres Classiques au Lycée Mistral à Avignon. Elle a été exploitée dans une classe de 1ère ES. 1ère séquence Septembre-octobre Convaincre, persuader, délibérer : les formes de l'essai et du dialogue Un mouvement littéraire et culturel : les Lumières L'idée de bonheur au siècle des Lumières : ambiguïtés et réversibilité Groupement de textes Groupement de textes : - Diderot, Le supplément au voyage de Bougainville

-se demander si les textes proposés sont des textes argumentatifs directs ou indirects Textes argumentatifs directs Textes argumentatifs indirects -l’essai ou le traité : l’auteur partage ses réflexions personnelles sur un sujet -le discours ou la lettre ouverte : l’auteur s’adresse directement à son public et l’interpelle -le dialogue ou l’entretien : un débat permet l’échange d’opinions contraires -l’article : texte court qui aborde un sujet de manière plus ou moins objective -le manifeste :

; – l’argument ad hominem quand l’argumentateur attaque personnellement son adversaire ; – l’argument constat si l’argumentateur s’appuie sur un fait ; – l’argument logique, un type d’argument qui s’inscrit dans un raisonnement logique. • Les exemples servent à renforcer l’argumentation : – l’exemple illustratif, comme son nom l’indique, sert à illustrer un argument : il le rend plus concret, plus compréhensible ; – l’exemple argumentatif remplace un argument : c’est le cas du récit dans une

l’auteur ? Quel sujet l’auteur aborde-t-il ? Quelle thèse soutient-il ? Dans quel contexte  ? ► Quelle est sa stratégie argumentative  ? (Convaincre ou persuader) · Cherche-t-il surtout à convaincre le lecteur ? Fait-il donc appel à notre raison  ? Il faut étudier la logique du raisonnement

------------------------------------------------- 1er argument ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Exemples utilisés Exemples utilisés Exemples utilisés Exemples utilisés Conclusion * Réagis ensuite à ce texte dans une lettre adressée à l’Hebdovite grâce à une argumentation en bonne et due forme. Vous utiliserez 7 des mots pris dans la liste suivante. puisque – ensuite – parce que – donc

sa thèse, Diderot se glisse dans la peau d’un personnage de crédit qui dresse un violent argumentaire contre Bougainville, un explorateur français. Dans ce dialogue, il blâme l’Europe et les colonisateurs en général en utilisant une stratégie argumentative élaborée. En effet, les questions rhétoriques, les phrases exclamatives ou encore l’impératif sont utilisés afin de critiquer le colonialisme et ses impacts sur les populations. Ces procédés sont repris par Aimé Césaire son pamphlet Le discours

« La morale est une faiblesse de la cervelle. » La formule de Rimbaud, qui intervient dans une lettre du début des années 1870, n´invitait certes pas à voir dans la morale un ensemble de représentations et de valeurs dont il faille faire grand cas. Elle identifiait encore moins la morale à un objet dont le philosophe ait à se préoccuper en s´interrogeant sur ce qui la fonde ou sur ce qui la justifie. Que la morale soit une faiblesse de la cervelle, nous verrons qu´il s´est trouvé des philosophes

ne sont notées que sur 4 ou 6 points selon votre série). Il faut lire attentivement plusieurs fois la ou les questions et en souligner les mots-clés. Il faut bien cerner l'enjeu de la question, ce qu'il est attendu de vous. Les verbes, par exemple, peuvent vous indiquer le type de réponse qu'il est attendu de vous (analyser, relever, démontrer que, commenter...). Les questions peuvent porter sur : - la compréhension du sens des textes, - les enjeux des textes (apologie, dénonciation..

procédé peut être la persuasion celui qui veut argumenter cherche également a amener le lecteur a penser comme lui mais à la différence de l’argumentation il s’appuie sur les sentiments et joue avec les émotions du lecteur. La troisième stratégie argumentative peut être le fait délibérer, l’auteur pèse le pour et le contre, examine les différents aspects d’une question et s’appuie sur la raison et les sentiments pour parvenir à effectuer un choix face à une question problématique ou un dilemme. L’argumentation