Lettre De Motivation Professeur De Lycée Professionnel Ou Technique

NOM : PRENOM : CLASSE : PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Session 2009 – 2010 Livret Projet Personnel et Professionnel -Equipe Vente Page 1/31 Les Baccalauréats professionnels du champ professionnel des métiers de la relation aux clients et Usagers BAC PRO VENTE DÉFINITION Le titulaire du baccalauréat professionnel VENTE (Prospection – Négociation – Suivi de clientèle) est un vendeur qui intervient dans une démarche commerciale active. Son activité consiste à : • prospecter

départementale aux relations internationales et à la coopération Les dispositifs pédagogiques transversaux mis en place en 2002-2003, ceux à consolider Les itinéraires de découverte Les travaux personnels encadrés (TPE) au lycée et les projets pluridisciplinaires à caractère professionnel en LP 12 13 14 15 3 Les Dispositifs de l’action culturelle Les classes à Projet Artistique et Culturel Les Ateliers d’Expression artistique Les Ateliers de Pratique artistique Quelques références officielles Le

personnels II ] Le métier de Professeur d’E.P.S a) Le métier b) Les compétences III ] Le parcours : a) La formation b) Les concours IV] Déroulement de carrière envisageable. a) Les salaires des professeurs en fonction de leur situation b) Mon plan d’action Annexe: 1) Mon CV 2) Lettre de motivation I] Mon intérêt pour ce métier : « se connaitre » a) éléments déclencheurs Mon projet professionnel consiste à devenir Professeur d’E.P.S. En effet, depuis mon plus

Montpellier NORMANT Virginie REFLEXION SUR LA MOTIVATION Contexte du mémoire: Discipline concernée : Sciences Classe concernée : Seconde B.E.P. Métiers de la Mode et Industries Connexes Tuteur de mémoire : Mme SALLES Monique Assesseur : Mr DURAND Christian Année universitaire 2000-2001 Résumé La motivation est une notion complexe qui mérite d’être étudiée de près. Le travail proposé consistera tout d’abord à élaborer une réflexion sur la motivation en nous appuyant sur des lectures d’auteurs

Remerciements Dans un premier temps, je tiens à remercier, toute l’équipe de professeurs du BTS Systèmes électroniques du lycée Condorcet de Schoeneck. Et plus particulièrement ceux qui m’ont encadré pour la réalisation de ce stage dans les meilleures conditions possibles : M. Potages, M. Vérolin et M. André, professeurs d’électronique et de physique, pour l’aide et le suivi qu’ils m’ont apportés. M. Fellag, professeur d’économie et de gestion, pour les différents conseils concernant la réalisation

commerce ou encore des sciences humaines ; la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; la série scientifique (S), centrée sur les

remplir (student form), qui incluent a. Des renseignements biographiques b. Une lettre de motivation (personal essay) c. D’éventuelles pièces supplémentaires (supplements) 2. Les formulaires que doit remplir un représentant de votre établissement scolaire (school forms) a. School Report b. International Supplement c. Mid Year Report d. Final Report 3. Les formulaires que doivent remplir les professeurs de votre choix a. Lettre(s) de recommandation (Teacher Evaluation) 4. Vos relevés de notes à partir

Année scolaire 2012 - 2013 Aliette Prabel Cliquez sur le titre pour aller directement à la page Après ce bac pro, travailler Page 2 Rechercher un emploi 2 Faire un CV et rédiger une lettre de motivation 5 Travailler en se formant 11 Après ce bac pro, étudier 13 Procédures d’admission dans l’enseignement supérieur 15 Après ce bac pro, des BTS 19 Management des unités commerciales 19 Négociation et relation client 26 Assistant(e) de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen

Appliquées et Technologies) Durée : 3 heures Coeff : 4 B° EPREUVE DE TECHNIQUES PROFESSIONNELLES Durée : 45 mn Coeff : 2 1° Contenu de l’épreuve L’épreuve porte sur le programme d’enseignement des classes de première et terminale technologique 2° Objectifs de l’épreuve L ‘épreuve vise à évaluer le candidat à travers la mise en œuvre de savoirs et de techniques aux méthodes d’accueil et de communication professionnelle L’entretien Cette phase consiste en un entretien réalisé

lycée Jean-Bosco Terminal ASSP B 19 Place Foch 62340 Guines Baccalauréat professionnel Accompagnement, Soins et Service à la personne DOSSIER ECONOMIE-GESTION