Lettre De Motivation Transfert Université

7 de Printemps de l’Audit Social e Université Performances Économiques & Performances Sociales à l’heure de la R.S.E. ACTES ÉDITÉS AVEC LE CONCOURS DE ESSEC Business School - Paris Marrakech, Maroc 5, 6 & 7 mai 2005 Éditeurs scientifiques Jean-Marie PERETTI et Jean-Luc CERDIN EN PARTENARIAT AVEC l’AGRH, l’ISEOR, l’ANDCP, l’AFDIP, la FMRH, les associations Professionnelles RH et les Instituts d’Audit Social (I.A.S.) européens, méditerranéens et africains AVEC LE CONCOURS DE I

l’ouvrage Jean DEVÈZE Professeur à l’Université de Toulouse Faculté de Droit et de Science Politique Alain COURET Professeur à l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne Avocat au Barreau des Hauts-de-Seine Gérard HIRIGOYEN Professeur des Universités Directeur de l’Equipe Entreprise Familiale et Financière Directeur du Pôle Universitaire de Sciences de gestion de Bordeaux Président Honoraire de l’Université Montesquieu Bordeaux IV Secrétaire générale de la Rédaction Delphine CHEMIN La

A LLIOT David, Aimé Césaire. Le nègre universel, Paris, Infolio, 2008. ALLPORT Gordon W., The Nature of Prejudice, Boston, Addison-Wesley Pub, 1954. ALOY Régis, La Politique coloniale des milieux d’affaires lyonnais (1884-1914), mémoire de DESS, université de Lyon 2, 1972. AMAR Marianne, MILZA Pierre, L’immigration en France au XXe siècle, Paris, Armand Colin, 1990. AMEGAN Kodjo Léon, De l’Afrique à l’hexagone. Les espérances d’une enfance, les désillusions d’une génération, Paris, L’Harmattan, 2010

sincères remerciements : Marieke Farchi, Erik Haarbrink, Wiebe Zijlstra, Gonny Lakerveld. J’apprécie les relations Nord-Sud à travers la longue coopération de 20 ans entre les Universités de Groningen (Pays Bas) et de Ouagadougou (Burkina Faso), sans laquelle coopération, la présente thèse de Ph.D serait pauvre du transfert de connaissance bilatérale. Il me plait donc de remercier les coordonnateurs des programmes MHO et RUG, la Direction de l’UFR/SEG et la Présidence de l’Université de Ouagadougou

seront définies précisément et leurs forces et faiblesses évoquées. Puis les principales théories expliquant le choix d’une organisation particulière seront exposées. Enfin, trois études de cas fourniront des informations plus complètes sur les motivations, les difficultés rencontrées et les perspectives d’évolution à moyen terme, alors que les résultats d’une enquête par questionnaire permettront d’appréhender l’ampleur des transformations dans les grandes entreprises françaises. 2 Compte

l'autonomie et l'initiative chez l'enfant, et ce, dès le plus jeune âge, d'une part pour faciliter et motiver ses apprentissages et d'autre part pour favoriser son développement en tant que personne. Maria Montessori part du constat selon lequel la motivation de l'enfant pour apprendre est naturelle. Par exemple, il cherche à ramper, puis à se mettre debout, puis à marcher. Mais, il vient également volontairement vers l'adulte quand il veut de l'aide. Maria Montessori préconise de suivre cette démarche

qui permet de conserver les informations le plus longtemps (l’acquisition de règles grammaticales, …), - mémoire procédurale qui concerne les apprentissages et les procédures (le savoir-faire), exemple : « comment se présenter, rédiger une lettre administrative, …. », - mémoire lexicale qui stocke la forme phonétique et orthographique du mot. - La spécificité du langage Beaucoup d’expériences ont été menées pour apprendre à l’animal à parler (Vicki, le chimpanzé), mais toutes

Fusions-acquisitions ; Facteur humain ; Fonction RH ; Rôle de la fonction RH ; Intégration ; B.R.I.C.S. ; Pays émergents Page 3 Sommaire Introduction________________________________________________________________ 7 Le choix du sujet : de la motivation initiale à l’émergence de la problématique _________ 9 Méthodologie _____________________________________________________________ 13 1 Les apports théoriques __________________________________________________ 13 2 Les apports du terrain : l’enquête

BENMERZOUGA OUAHIDA sous la direction du : Pr. Dr. BENDIABDELLAH Abdessalem Membres du Jury : Dr. BENHABIB Abderrezak Professeur Université de Tlemcen Président Dr. BENDIABDELLAH Abdessalem Professeur Université de Tlemcen Promoteur Dr.TCHOUAR Kheireddine Maître de Conférence Université de Tlemcen Examinateur Dr.DANI EL-KEBIR Mâachou Maître de Conférence Université de S.B.A. Examinateur Année Universitaire : 2005-2006 Le Rôle du E-Learning dans le Développement des Compétences en Entreprise

l’entreprise sont désormais réalisées par les employés du prestataire et peuvent se faire soit dans les bâtiments de l’entreprise, soit au sein même des locaux du prestataire. L’externalisation diffère de la sous-traitance en cela qu’elle suppose un transfert de responsabilité et qu’elle tient compte de la création de valeur. En France, l’externalisation de la logistique représente 40% des dépenses totales réservées à la logistique. Ce sont majoritairement les grandes entreprises qui externalisent