Lettre De Motivation Université Fle

Toulouse, le 15 Avril 2010 Madame, Monsieur, Titulaire d'une licence d'Anglais ainsi que du CEFLE (Certificat d'Enseignement du FLE), je vous propose ma candidature à l'entrée en Master 1 « Didactique des langues étrangères : français langue étrangère» à distance, proposé par votre université. En 2008, j'obtiens le CEFLE avec mention à l'ILSC de Montréal (International Language School of Canada). C'est une formation intensive, théorique et pratique, de 120

34090, MONTPELLIER Faculté des lettres 2 boulevard Gabriel, 21000 DIJON Montpellier, le 5 mars 2013 Objet : Demande d’inscription en Master 1 Madame, Monsieur, Actuellement avoir obtenu DUEF B2 et DELF B2 dans l’IEFE à l’Université Paul-Valéry Montpellier 3 en France et la licence ès lettres ( bilingue : anglais et français, bac+5 ) à l’Institut des Langues Etrangères de Jilin Huaqiao en Chine, j’ai l’honneur de vous adresser par la présente lettre de motivation afin de solliciter votre bienveillance

DOSSIER DE CANDIDATURE 2012-2013 Stage master F.L.E. du Ministère des Affaires étrangères Il est impératif de l’envoyer à stage.fle@campusfrance.org Merci de joindre par mail le dossier constitué de : • deux lettres de recommandation • Curriculum vitae • Certificat de scolarité 2011-2012 • Attestation d’affiliation à la sécurité sociale étudiante ou générale de 2011-2012 • Copies des 3 premières pages de votre passeport en cours de validité • Relevé d’identité

enseignantUFR de Langue Française – Sorbonne UniversitéSession 2Année universitaire 2018-2019RemerciementsJe tiens à remercier Fanny Auzeau pour m’avoir donné la possibilité d’intégrer son établissement pour l’observation des cours de FLE, et Rosana Silvagni, secrétaire du SIAL-FLE. Leur sympathie, leur disponibilité et leur travail de coordination ont grandement facilité mon adaptationaux différents cours.Mes remerciements vont également à Amélie Hoblingre, Laure Abiad et Sandrine Aragon, professeures au

OBJET: Demande d'inscription dans une université française alilou Monsieur, Madame Je suis actuellement en 3ème année universitaire pour la préparation d'une Licence LMD en Langue et Littérature Françaises à l'Université MENTOURI de Constantine. Passionné par la langue et la culture française et souhaitant obtenir un diplôme de haute qualification, je vous propose ma candidature pour poursuivre mes études en MASTER SCIENCES DU LANGAGE dans le but de développer mes connaissances

   OBJET: Demande d'inscription dans une université française               Monsieur, Madame        Je suis actuellement en 3ème année universitaire pour la préparation d'une Licence LMD en Langue et Littérature Françaises à l'Université MENTOURI de Constantine. Passionné par la langue et la culture française et souhaitant obtenir un diplôme de haute qualification, je vous propose ma candidature pour poursuivre mes études en MASTER SCIENCES DU LANGAGE dans le but de développer mes connaissances

Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines Département Didactique Des Langues Université du Maine – Le Mans Présentation La Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l’Université du Maine propose une formation diplômante en didactique du français enseigné comme langue étrangère. Cette formation permet l'obtention (les activités et les enseignements étant communs) : Soit d’une attestation de parcours FLE de Licence pour les personnes déjà titulaires d’une Licence de Lettres Modernes

 I)- Bien rédiger une lettre de motivation : Une lettre de motivation a pour principal objectif de vous présenter auprès des établissements et de compléter l’information disponible dans votre dossier pédagogique. Elle représente un atout très important pour l’obtention d’une acceptation dans un établissement. Écrire une lettre de motivation est une étape importante dans la démarche de candidature. C'est vous qui vous exprimez et vous serez jugé aussi bien sur le fond que sur la forme ! Cette

Pinelopi Krystalli 336 Les jeux vidéo en classe de FLE Pinelopi Krystalli Université Aristote de Thessaloniki, Grèce Περίληψη Πολλές έρευνες που πραγματοποιούνται εδώ και αρκετά χρόνια, κυρίως στις Ηνωμένες Πολιτείες στο Πανεπιστήμιο MIT και στην Αγγλία στα εργαστήρια BECTA και Futurelab, απέδειξαν ότι υπάρχει στενή σχέση μεταξύ του γνωστικού (cognition) και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών (Η/Π). Το κίνητρο (motivation), βασική συνιστώσα στη διαδικασία διδασκαλίας/εκμάθησης, διαφαίνεται έντονα όταν

Université Paris Descartes Faculté de Sciences Humaines et Sociales-Sorbonne Département de Science du Langage M1 DFLEI Diversité du français dans le monde Enseignante: Caroline PANIS La situation de la didactique du français en Chine Étudiantes: LIU Xi Numéro d'étudiant: 21206588 ZHANG Hui Numéro d'étudiant: 21203141 Année scolaire 2012-2013 2ème Semestre Sommaire Introduction 3 Grand contexte 4 Le développement de la Chine et des langues