Lettre Motivation Contrat De Professionnalisation Entreprise

candidat. Contenu  La présentation du candidat et de son cursus. La mise en évidence de sa connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise. La présentation structurée et argumentée de son projet professionnel (objectifs à court et moyen termes, motivations, démarches). PARTIE 1 : Nom Nom Nom Nom Nom Nom Nom Nom du Nom du Nom lycée, du lycée, du lycée, du lycée, lycée, Prénom Prénom Prénom Prénom Prénom Logo Logo Logo Logo Logo Classe Classe

04 tion onnel a valu u pers >É d 04 > Évaluation du personnel En plus du respect de l’obligation légale d’avoir au moins un entretien annuel avec ses salariés, l’entretien peut être, s’il est bien fait et préparé, source de motivation et de performance tant pour le salarié que pour l’entreprise. > A quoi ça sert ? (Objectifs) Il a pour but de faire un point sur la situation du salarié au sein de l’entreprise et ce pour : • Evaluer la réalisation des objectifs fixés un an plus tôt, ainsi

alternance, en initial, en stage sponsorisé, Devenez l’acteur de votre réussite ! La voie de la professionnalisation IESA depuis 1986 Une formation, votre carrière www.contrat-pro.fr 12 Avenue d’Alsace - 67000 Strasbourg Tél.: 03 88 37 13 12 - Fax : 09 56 78 94 14 Le mot du directeur A l’heure où le taux de chômage des 15-26 ans atteint des records dans tous les pays européens, l’enjeu de la professionnalisation et de l’insertion des jeunes dans le monde du travail est un défi majeur. L’IESA travaille

Exemple lettre de motivation secteur social 1ere exemple: lettre de motivation demande alternance BTS SP3S Nom, prénom de l'expéditeur Adresse n°voie, rue Code postal, ville Adresse mail Nom, prénom destinataire Adresse n°voie, rue Code postal, ville Objet : contrat de professionnalisation en BTS Service et Prestation des secteurs sanitaire et social. ( à titre d'exemple) Fait à Paris, le 14 aout 2013 Monsieur, Madame, Admise en X dans une école pour préparer le

. PRÉNOM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sie é… ur n (Ecrire en lettres majuscules) Un do s (à nous retourner dans les 8 jours) Vendeur spécialisé en magasin Titre homologué de niveau IV* * en contrat de professionnalisation PÔLE TERTIAIRE (Commerce/Vente - Administration/Gestion des Entreprises) Centre de Formation du Lac - 10, Rue René Cassin - 33049 Bordeaux Cedex - 3Tél. 05 56 79 52 00 - Fax : 05 56 79 51 91 www

ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise La partie « cursus de formation » a permis dans la 1ère partie, de justifier les raisons du choix opéré quant à l’orientation. Il convient donc, dans cette 2ème partie, de partir de l’expérience acquise en entreprise lors des périodes de formation en milieu professionnel. Les thèmes à aborder dans cette partie sont les suivants : Le temps de formation en milieu professionnel Les entreprises formatrices au cours du cursus de formation Le secteur

vous mener soit à un diplôme, soit à une formation qualifiante. La répartition du temps passé à l’école et dans l’entreprise varie suivant le rythme de l’école, le niveau de formation et le contrat choisi. Les avantages de ce type de formation sont nombreux. Non seulement vous êtes rémunéré puisqu’un contrat de travail est signé entre vous et l’entreprise (vous bénéficiez des mêmes dispositions que les autres employés de l’entreprise). Vos études sont payées, mais surtout, et c’est le plus important

Salarié en contrat de professionnalisation de 24 mois dans une entreprise de Travaux Publics Rémunération de 75 % à 90 % du SMIC en fonction de l’âge et du niveau de diplôme Greta du Calvados Agence de Caen Lycée P.S. de LAPLACE Brevet de Technicien Supérieur Travaux Publics Devenez Chef de Chantier ou Aide Conducteur de Travaux... Après quelques années d’expérience http://greta-bassenormandie.ac-caen.fr Vous êtes intéressé(e) Vous pouvez : u Envoyer votre CV et lettre de motivation, copies

de l'épreuve qui évalue la pratique professionnelle. Cette sous-épreuve est affectée d'un coefficient 1. Article 3 - Pour les candidats sous statut scolaire dans un établissement public local d'enseignement ou dans un établissement privé sous contrat, pour les apprentis des centres de formation en apprentissage ou des sections d'apprentissage habilités et pour les candidats de la formation professionnelle continue dans un établissement public, l'économie-gestion est évaluée par contrôle en cours

universitaire, la formation technique, (BEP, CAP etc…) La formation ultérieure : C’est la formation tout au long de la vie Le statut peut être le statut de salarié, de demandeurs d’emploi, de stagiaire de la formation professionnelle (contrat de professionnalisation). La formation initiale dépend du Ministère de l’Education Nationale La formation ultérieure dépend du Ministère du Travail et de la Formation L’apprentissage c’est de la formation initiale. Labellisation des structures d’information