Lettres Persanes 30 Commentaire Composé

scripto-audio-iconique disponible sur le site de l’université de Boumerdes http://crsictest.umbb.dz/cours_modele.htm . Ce cours a été conçu et élaboré dans le cadre du projet Avicenna Virtual Campus (réseau Avicenne 1) pour le compte de l’UNESCO. Ce réseau est composé de 14 pays méditerranéens. L’Algérie y participe par l’intermédiaire de l’Université de Formation Continue. Ces deux dernières décennies, notre environnement social et culturel a connu, dans les domaines de l’information et de la communication, un

révision-FR40 7 • Certains temps des verbes – le présent proprement dit (je lis) : événement coïncidant avec le moment de l’énonciation ; à distinguer du présent d’habitude ou du présent intemporel des dictons, des textes scientifiques ; – le passé composé, l’imparfait (j’ai lu, je lisais) : événement antérieur au moment de l’énonciation ; – le futur (je lirai) : événement postérieur au moment de l’énonciation. – le passe simple : mise en valeur d’un événement, d’une action. Les autres temps situent

soit explicite ou non. Cette morale peut alors être placée avant le récit (on parle savamment de promythium) ou après (et on l’appelle épimythium). Dans sa « Préface » (que je vous conseille vivement de lire) La Fontaine écrit : « L’Apologue est composé de deux parties, dont on peut appeler l’une le Corps, l’autre l’Âme. Le Corps est la Fable ; l’Âme, la Moralité ». D’autres définitions vous seront utiles comme : L’apologue : C’est un cout récit qui vise à édifier, qui propose une leçon morale

. II.2 :Stéréotypes et mirage oriental …………………………………………………... II.2.a : Décor……………………………………………………………………………. II.2.b :Personnages…………………………………………………………………….. II.2.c : Scènes-types…………………………………………………………………….. 15 15 16 18 20 21 22 23 25 27 28 28 29 30 30 33 36 40 41 41 41 44 46 46 47 48 49 49 50 51 53 53 54 Chapitre II : Modalités stylistiques de la subversion……………………….. I.Déréalisation d’un Orient de pacotille ………………………………………………. I. 1 : La métaphore théâtrale…………………………………………………………… I.1.a : Scènes

carton ; b) s'y superposer : sous-titres explicitant le lieu, la date, l'écoulement d'un laps de temps... c) s'y intégrer : mentions graphiques internes à l'image, lues par la caméra, éventuellement via le regard d'un personnage (banderoles, lettres ou télégrammes en gros plan, pancartes, enseignes...).Cf. les divers emplois suivants dans Citizen Kane d'O. Welles. Aux origines, le cinéma muet avait besoin d'insérer l'écriture dans l'image pour pallier l'absence de bande sonore

rendus par l’empereur soit en 1ere instance soit en appel. Les rescrits (début du IIème s) : ce sont des réponses écrites faite par l’empereur à une question juridique qui est posée par un particulier. La réponse est en général donnée en bas de la lettre de demande. Les mandats : Instruction de caractères administratifs adressés aux fonctionnaires et aux magistrats délégués de l’empereur. En principe, les dispositions prise par le mandat concerne soit un territoire, soit une catégorie de personne

par le professeur dans la liste présentée en annexe des Documents d’accompagnement du programme, avec le souci de proposer au moins une œuvre humoristique. • Textes porteurs de références culturelles – Une œuvre à dominante argumentative (essai, lettre ouverte, conte philosophique). – Une œuvre autobiographique française. – Un ensemble de textes poétiques du e ou du e siècle. – Une pièce de théâtre du e ou du e siècle, française ou étrangère. – Deux romans, ou un roman et un recueil de

dans une autre, généralement le français. Les langues citées dans ces enquêtes sont les plus diverses : allemand, arabe, arménien, attié, bambara, baoulé, berbère, catalan, chinois, comorien, créoles guadeloupéen et haïtien, dan, espagnol, ewondo, persan, géorgien, hindi, hmong, italien, kikongo, kimbundu, kinyarwanda, kru, lao, lari, lingala, malgache, mandingue, monokotuba, portugais, penjabi, peul, russe, sango, senufo, serbo-croate, mahorais, slovaque, soninké, soussou, tchétchène, tchèque

Introduction Bien se connaître pour bien travailler 1 Prologue Comment filtrez-vous les informations ? Définition des actes d’analyse et de synthèse Prendre garde aux dérives possibles Repérez votre tendance intellectuelle… Corrigé du test Commentaires du corrigé Questions/réponses 5 6 7 10 12 13 15 Capter efficacement l’information Prendre des notes performantes : la matrice « réceptive » 1 Méthode 1 La prise de notes : un acte essentiel pour spatialiser notre pensée… Les mots

Naturalisme, qui prolonge le Réalisme dans les années 1870-1890, succède effectivement au Romantisme : Zola conteste à Hugo le droit d’incarner le siècle après la fin du Romantisme. L’école naturaliste, vers 1880, ne règne pas seule sur le monde des lettres : chaque époque, plusieurs sensibilités, plusieurs tendances coexistent. L'opposition des mouvements : L’histoire des mouvements littéraires est faite de conflits, de querelles parfois vives ; chaque nouvelle esthétique, pour se faire reconnaître