Lettres Persanes 38 Montesquieu

focalisation pragmatique sur l‟entrepreneuriat 2.1. L‟entrepreneuriat des publics singuliers 2.1.1. L‟entrepreneuriat des publics issus de l‟immigration 2.1.2. L‟extension à d‟autres publics singuliers 2.1.3. Critique de la singularité 37 37 38 43 46 2.2. La modélisation du phénomène entrepreneurial 2.2.1. Un modèle intégrateur du phénomène entrepreneurial 2.2.2. L‟entrepreneur au cœur d‟un agir communicationnel et politique 2.2.3. Les différentes manifestations de l‟agir communicationnel

internationale de justice, Sahara occidental, avis consultatif du 16 octobre 1975, § 162. Cf. Cour internationale de justice, Namibie, avis consultatif du 21 juin 1971. 19 que si chacun des peuples parlant l’une des 6000 langues recensées dans le monde 38 (pour autant que l’on retienne ce seul critère pour définir un peuple) choisissaient cette voie, la gestion des relations internationales se compliquerait sans doute bien davantage. Dans le même ordre d’idée, on peut s’interroger sur la capacité de

jurisprudence a un rôle très proche de celle rendue par le juge civil, le juge administratif précise également le sens des textes réglementaires et législatifs. Dans cette situation le juge est toujours créateur de droit, malgré les principes de Montesquieu, en réalité les textes sont pris par le pouvoir du législateur, toutefois le juge créé du droit pour répondre à des questions non détaillées ou non étudiées par le législateur. Ex : arrêt de principe en droit civil , presque identique en droit

de l’opposition entre le sens voulu et le sens communiqué par le destinateur d’un côté, et de l’autre ce qui est ultimement perçu par le destinataire. Parmi la multitude d’exemples illustrant cette opposition, prenons-en un des plus saillants : la lettre que le jeune Marcel rédige à Gilberte dans un but de réconciliation se remplit d’un contenu diamétralement opposé à celui qui serait susceptible d’attirer à nouveau la jeune fille vers le Narrateur. 20 Ces problèmes ne font pas contraste à l’explication

formulaires, tracts, affiches, etc. qui lui fourniront les paramètres socioculturels nécessaires. Savoir parler, c’est être capable de se repérer dans le parcours d’obstacles des normes sociales et des façons de faire, façon de se présenter, d’écrire une lettre de réclamation, de s’inscrire dans une université, de rédiger un rapport de stage... Aussi bien à l’oral qu’à l’écrit, en binômes qu’en grand groupe, on part de l’information brute pour arriver au décodage de cette information et à une mise en pratique

sera-ce d'un grand législateur? Le premier n'a qu'à suivre le modèle que l'autre doit proposer. Celui-ci est le mécanicien qui invente la machine, celui-là n'est que l'ouvrier qui la monte et la fait marcher. «Dans la naissance des sociétés, dit Montesquieu, ce sont les chefs des républiques qui font l'institution et c'est ensuite l'institution qui forme les chefs des républiques.» Celui qui ose entreprendre d'instituer un peuple doit se sentir en état de changer pour ainsi dire la nature humaine,

quasi-totalité des taxes est payée en monnaie. Le papier monnaie se développe lui aussi autour des années 1024. Au début ce papier a une durée de vie de 3 ans et est convertible en cash (ou autre marchandise). Plus tard, des chèques, des I O Y, et des lettres de change circuleront. Il n’y a pas de monopole impérial à la grande partie de cette monnaie fiduciaire est émise par des marchands en s’appuyant sur leur richesse personnelle et leur crédit. A la fin de la dynastie, il y a l’équivalent de 70 milliards

144 L’économie est-elle une science ? 37 L’économie comme science : la naissance d’une conviction 1. De « l’économie politique » à la « science économique » 2. Science et idéologie 3. Les limites d’une analogie avec les sciences « dures » 38 Quelle « science » économique ? 1. Quelle ambition ? 2. Quelle méthode ? 147 147 148 148 151 151 152 39 Le progrès des connaissances en économie 1. Une vision « longitudinale » : science normale et révolutions scientifiques dans l’histoire

est-elle une science ? 37 L’économie comme science : la naissance d’une conviction 1. De « l’économie politique » à la « science économique » 2. Science et idéologie 3. Les limites d’une analogie avec les sciences « dures » 147 147 148 148 38 Quelle « science » économique ? 1. Quelle ambition ? 2. Quelle méthode ? 151 151 152 39 Le progrès des connaissances en économie 1. Une vision « longitudinale » : science normale et révolutions scientifiques dans l’histoire de la pensée économique

2006, 192 ¿ç: Approuvé par Paul ROUSSET Le recteur de l’Université Française en Arménie Armen BAGHDASSARIAN Le vice-président du conseil scientifique et pédagogique de l’Université Française en Arménie, le candidat ès lettres Naira MANOUKIAN La candidate ès lettres Ouvrage publié sous la direction de Eduard DANIELIAN Le docteur en histoire, professeur 2006Ã. 0134(01) - 2006 ¶Ø¸ Ò»éݳñÏÁ ݳ˳ï»ëí³Í ¿ üñ³ÝëdzÛÇ »ñÏñ³·ÇïáõÃÛáõÝ ³é³ñÏ³Ý áõëáõÙݳëÇñáÕ áõë³ÝáÕÝ»ñÇ Ñ³Ù³ñ: Üñ³ÝáõÙ