Lettres sur la danse

A. Elements pour une introduction a) Poème XXIX qui suit "le serpent qui danse","sed non satiata" ou encore le poème XXV qui commence par "Tu mettais l'univers entier dans ta ruelle,/Femme impure !". Tout ceci pour évoquer l'environnement décomposé dans lequel se situe le poème. b) Rappeler ce qu'évoque le poème : une sorte de lettre ou de discours du poète à celle qu'il aime -ou qu'il fréquente- pour lui dire que seul le poète-ou l'amant- peut garder l'éternité d'une forme dans sa beauté

du sonnet Non respect des règles → pas de rimes/strophes, irrégularité des vers, typographie révolutionnaire, lettre en maj., caractère gras termes à l'envers, accolade → désordre, folie, pas de pt de repère. Anagramme presque complet : Académie Médrano → Conrad Moricand Cirque → pas lyrique → pas traditionnel. Voc cirque ms pas dans sa normalité. Vision méliorative (saut périlleux, danse). Humour et expression ludique. → Sonnet dénaturés II) Redéfinition de la relation poète/lecteur Cendrars →

(chambellan3 de l'Impératrice), sa femme Sabine et son beau-père « le marquis de Chouard » (conseiller d'État) – En un mot le tout Paris s'est donné rendez-vous au théâtre pour assister aux premiers pas de Nana sur scène : « Paris était là, le Paris des lettres, de la finance et du plaisir, beaucoup de journalistes, quelques écrivains, des hommes de Bourse, plus de filles que de femmes honnêtes ; monde singulièrement mêlé, fait de tous les génies, gâté par tous les vices, où la même fatigue et la même

Montaigne, Essais, il vaut mieux « choisir un conducteur qui eût plutôt la tête bien faite que bien pleine ». En effet, un bon précepteur se doit d’enseigner ce qu’on lui apprit étant plus jeune, c’est-à-dire les mœurs et l’entendement, la science, les lettres. Ainsi, selon Rabelais, Gargantua, la journée d’un élève débute à quatre heures du matin, par la lecture des pages de la divine Ecriture, tout en rêvant, en priant le bon Dieu. Une fois s’être habillé, le précepteur lui récite les leçons du jour d’avant

Premirement, je vais commencer avec le foie. celui qui a reu mon cur. Jespre sincerement que celui-ci ne fera pas avec toi la mme chose que le talent pour le chant et pour la danse ont fait avec moi Cest--dire.. Me rejeter. En effet, mme si jadore chanter, ma voix sonne vraiment dgueulasse. Donc tu peux deviner que je mabstiens trs souvent de chanter. Deuximement, celui ou celle qui a reu mes oreilles. Jespre sincrement que tu vas faire comme moi et que si quelquun a besoin de parler, tu vas lcouter

petits cailloux pour retrouver le chemin : Bourka, Klapisch, Crise, Grand Nettoyage, Jacob, Beauté d’aurore, et Phare. Quand vous les entendrez, essayer de vous raccrocher au fil de cet imbroglio sans queue ni tête. Commençons donc par la première lettre : V : Visita  que je propose de remplacer par Velum : Visita velum = « visite le voile » ou « Que nous cache t’on derrière ce voile (comme derrière la Bourka, peut être ?)  le voile de l’esprit n’est-il pas plus liberticide que celui du visage » 

“GAYANAH” 1) Le ballet, est un genre dramatique dont l'action est figurée par des pantomimes et des danses. Ses origines remontent à la Renaissance italienne. Primitivement développé à la cour d'Italie, le ballet a reçu ses lettres de noblesse en France, puis en Russie, en tant que danse-spectacle. 2) Le ballet “Gayanah” a été sur une musique d'Aram Khatchaturien, composé sur un livret de Konstantin Derjavinn et une chorégraphie de Nina anissimova il a été crée en 1942 sur une petite scene de theatre

chanteurs mais aussi pour les ballets et les ballerines. Les spectacles des ballets étaient un des plus chers plaisir, plus cher encore le plaisir d’approcher pendant l’entracte les ballerines au foyer de la danse. Beaucoup critiquèrent la pièce de Wagner par le fait que celle-ci ne présentait aucune danse. Le gout du temps était pour la musique mélancolique, aisée à comprendre aux airs faciles à retenir et on l’aimé agrémentait de nombreuses vocalises. On admirait ses montée et descentes de trilles, sortes

enseignants de mener des cycles d’apprentissages avec leurs élèves 2° = activité très mobilisatrice : C1 à C3 pratique possible C1 C2 C3 Forte possibilité pluridisciplinaire/spectacle : Expression écrite ( affiches, lettres, invitations, écriture de scénario, d’histoires ; Lecture ( contes, textes documentaires, articles de presse ; Arts Visuels ( décors, maquillage ; Math ( gestion de budget, de temps, d’espace, réalisation de plan, problèmes liés au nb d’objets

jouer Molière au Palais royale. Et en 1661, Molière donne sa première comédie-ballet: « Les Facheux », qu'il jouera une seconde fois devant le roi, lors de la somptueuse fête organisée par le surintendant Fouquet. Ce genre nouveau séduit le roi que la danse fascine tant. 2)L'école des femmes est une oeuvre qui appartient à la période du Fabuleux succès de Molière. Présentation de l'école des femmes: L'école des femmes est une comédie de Molière. Cette pièce a