Liaisons Dangereuses Le Style

la conclusion entièrement au brouillon, mais de rédiger le développement directement au propre pour gagner du temps. La dissertation doit être entièrement rédigée. Ne pas utiliser d'abréviation,de style télégraphique, de numérotation, de titres. La rédaction doit être claire et simple. Adoptez un style sobre, évitez les phrases trop longues, trop alambiquées. Faites des efforts pour employer un vocabulaire, précis, clair et de qualité. Introduction : - Phrase

militaire, et entre en 1760 comme élève au Corps royal de l'artillerie. En retrait des champs de bataille, il demeure dans des garnisons de province où il participe à la vie mondaine. Il bénéficie de promotions régulières. En 1779, il commence Les Liaisons dangereuses. Après un congé passé à Paris pour en mener l'écriture à bien, son roman paraît chez Durand en avril 1782. Quoique indigné, le public se l'arrache, et la renommée scandaleuse de l'œuvre se répand dans toute l'Europe. b. Un orléaniste sous

lecteur à suppléer au manque de lien. Quel lien entre les 2 premières propositions : J’aimais éperdument la comtesse de *** // j’avais vingt ans. Il faut noter d’abord l’ordre des deux propositions, sa liaison avec la comtesse prime sur un élément le définissant ou plutôt, il se définit d’abord par sa liaison amoureuse. La 2ème proposition peut être une explication, justification à l’usage de l’adverbe « éperdument », instaurant ici une distance entre le « je » narré, naïf et amoureux et le « je » narrant

communication : * Les spots publicitaires : En 1966, Levi’s réalise son premier spot publicitaire. Depuis, en matière de communication, Levi’s innove et réalise des spots très originaux et porteurs d’idées nouvelles. La marque tente de transmettre tout un style de vie visant particulièrement les jeunes, que ce soit à la télévision ou dans les campagnes d’affichage. Comme cela a été dit, Levi’s est un mythe. Mais c’est aussi ce qui a failli couler l’enseigne. Les jeunes, fossé des générations oblige, ont boudé

L’Education sentimentale . L’Ecole des femmes Eugénie Grandet L’Enfant L’Ecume des jours L’Eternel mari Esther Extension du domaine de la lutte Les Enfants terribles L’Etranger . Les Enquêtes d’Hercule Poirot Exercices de style Enfance F Fables . Les Fourberies de Scapin Les Femmes savantes Les Fausses confidences Frankenstein Fog La Fin de Chéri Les Filles du feu La Fortune des Rougon Les Fleurs du mal . Fêtes galantes La Fausse

(c’est une de ses caractéristiques). 2) 13ème au 15ème siècle : le roman en prose On trouve déjà l’idée, avec l’écriture en prose, que le roman doit toucher le public le plus large possible (mais c’est aussi un inconvénient : en s’éloignant du style élevé, le roman perd de la crédibilité). On introduit la matière de Bretagne (Irlande, Pays de Galle, Bretagne actuelle) et les légendes celtiques. On trouve le motif très important de la quête. (Cycle du Graal). On trouve également le motif amoureux

bonheur... sentiments qui priment l'exigence sociale. A2- Dorante et Silvia appartiennent à l'aristocratie, mais leur exigence de transparence et de fidélité est en opposition avec le libertinage de leur milieu (cf Dom Juan, plus tard, Les Liaisons dangereuses). Il s'agit d'une vision bourgeoise idéale du mariage, qu'il faut replacer dans l'émergence de la personne individuelle au XVIII°siècle : Monsieur Orgon n'a rien d'un père de Molière, par exemple. A3- Par conséquent, le discours amoureux

Ville LaSalle, Hurtubise HMH, 1994, p.66-67. ISBN 9782218714696Sites Internet consultésLettres.net, 9 janvier 2006, http://www.lettres.net MAHER, Daniel. La rhétorique et les figures de style, 9 janvier 2006, http://www.acs.ucalgary.ca/~dmaher/figures.htmExercices sur les procédés stylistiques et initiation à l’analyse littéraire1. Identifiez les procédés stylistiques utilisés dans les phrases suivantes.a) Il se

étudie les lettres de ses amantes d’un œil froid et objectif sans prendre garde à leurs valeurs affectives. Il en relève l’orthographe, le ton et le style des lettres et met en relation (volontairement) l’amour et l’argent, comme si l’intérêt n’était guère lointain des affections : « Ainsi flânant parmi ses souvenirs, il examinait les écritures et le style des lettres, aussi variés que leur orthographe. Elles étaient tendre ou joviale, facétieuse, mélancolique ; il y en avait qui demandaient de l’amour

Dans le film, l'actrice Mildred Natwick a un visage grave, est vêtue de robes à l'ancienne et est filmée souvent assise. Mais elle est moins vive et alerte que le personnage du roman. 2/ Son éducation à l'ancienne est remarquablement reflétée par son style, qui porte la marque de la Préciosité du Grand siècle et qui évoque souvent Mme de Sévigné (cf cours sur la polyphonie). Le film ne peut bien sûr pas en rendre compte, puisqu'elle n'écrit jamais au cinéma. 3/ Son expérience et sa vivacité font qu'elle