Libre échange Ou Protectionnisme Quel Est Le Meilleur Choix Pour Un Pays Développé

(tous les PED ne sont pas logés à la même enseigne) II Des explications diverses : A simple retard ou des blocages qui alimentent les difficultés B libre échange et/ou protectionnisme pour mieux maîtriser son ouverture C des facteurs socioculturels (des cultures plus ou moins propices à la croissance, des dirigeants plus ou moins soucieux de sortir leur pays du mal développement,…) . Montrer que les difficultés des PED les plus pauvres s’expliquent par des blocages à la fois économiques et soci oculturels

internationales L'inégale répartition des richesses naturelles et des aptitudes dans le monde incitent aux échanges internationaux Il est nécessaire de se procurer à l'étranger les matières premières et les produits impossibles à obtenir à domicile raison climatique, physique. Pourtant certains produits peuvent être théoriquement produits partout, mais ils font quand même l'objet des échanges. Des pays industrialisés (USA) exportent beaucoup de produits de base et importent des produits hautement

exportations : On chercher à développer la production nationale et notamment les industries à forte valeur ajoutée en encourageant le développement des manufactures. On instaure une réglementation stricte visant à renforcer la qualité des produits pour ainsi augmenter le volume des exportations et décourager l’achat de produits étrangers. On instaure des subventions favorisant les exportations (COLBERT 1619-1683). On cherche essentiellement à développer les exportations de produits manufacturés

produisent des biens et des services. Cette production ne fait pas l’objet d’un échange marchand et n’est pas mesurée par la comptabilité nationale. on ne prend pas en compte la production domestique réalisée dans le cadre d’activités privées comme, par exemple, le bricolage ou la cuisine LE MODÈLE DU CIRCUIT ÉCONOMIQUE        la production marchande : il s’agit de la production que l’on échange sur un marché à un prix au moins égal au coût de revient. L’évaluation des biens

ECONOMIE DOSSIER 1 : L'ORGANISATION DES ECHANGES INTERNATIONAUX LES ACCORDS DU GATT ET L'ORGANISATION MONDIALE DU COMMERCE (OMC) (VERS LA LIBERALISATION DES ECHANGES) SOMMAIRE INTRODUCTION I- Mise en place du GATT et ses apports concernant la libéralisation des échanges A - Théories et facteurs explicatifs de la mise en place du GATT 1 - Un contexte particulier (historique/économique) 2 - Les théories sur lesquelles s'appuie la création du GATT B - Quels

Sommaire Introduction 2 I. Ricardo, premier grand théoricien de l’économie moderne 3 Ses débuts 3 Théories 3 La supériorité du libre échange 4 II. John Stuart Mill, défendeur d’une nouvelle société 6 Ses débuts 6 Son parcours 6 D’un point de vue économique 6 D’un point de vue moral 7 III. Claude Frédéric Bastiat, économiste, politique et polémiste libéral 7 Ses débuts 7 Sa pensée 8 Son influence aujourd’hui 9 IV. Malthus, économiste pessimiste 9 Présentation de

que l’OMC? ------------------------------------------------- Siège: Genève, Suisse Créée le: 1er janvier 1995 Créée par: les négociations du Cycle d'Uruguay (1986-1994) ------------------------------------------------- Nombre de membres: 153 pays au 23 juillet 2008 Budget: 194 millions de francs suisses pour 2010 ------------------------------------------------- Effectif du Secrétariat: 637 personnes Direction: Pascal Lamy (Directeur général) -------------------------------------------------

premières mises en cause portent sur un aspect bien particulier du libéralisme: le libre-échangisme. Dupont-White fut l'un des rares auteurs à préconiser une intervention de l'État pour les affaires intérieures. a. - La critique du libre-échange Frédéric List (1789-1846), économiste allemand, passe une partie de sa vie aux États-Unis et remarque que, malgré ses grandes ressources, ce pays ne réalise pas son take-off du fait de sa dépendance vis-à-vis de la Grande-Bretagne

marginaliste : une unanimité trompeuse 1.1. Une nouvelle théorie de la valeur 1.2. Divergences entre les trois écoles Chapitre 2 : Les débats théoriques du XXème 2.1. Rationalité, incertitude et équilibre 2.2. L’analyse de l’Etat : néowelfarisme et choix publics Chapitre 3 : Les grands débats d’économie politique 3.1. Le New Deal, Keynes et les monétaristes 3.2. La globalisation et le développement 3 I NTRODUCTION GENERALE Qu’est-ce que nous allons faire pendant ce cours ? 1. étudier la pensée

INTERNATIONALES L'INÉGALE RÉPARTITION DES RICHESSES NATURELLES ET DES APTITUDES DANS LE MONDE INCITENT AUX ÉCHANGES INTERNATIONAUX ⇒ IL EST NÉCESSAIRE DE SE PROCURER À L'ÉTRANGER LES MATIÈRES PREMIÈRES ET LES PRODUITS IMPOSSIBLES À OBTENIR À DOMICILE ← RAISON CLIMATIQUE, PHYSIQUE. Pourtant certains produits peuvent être théoriquement produits partout, mais ils font quand même l'objet des échanges. Des pays industrialisés (→ USA) exportent beaucoup de produits de base et importent des produits hautement