Licence 1 Géographie

contre modèle allemand 1. Deux conceptions contrastées 2. Ces conceptions différentes ont entraîné des conflits entre les États européens 3. Une spécificité française : une volonté d’unification culturelle II. Le Monde en face des nations 1. L’hégémonie américaine n’interdit pas aux différentes nations une liberté d’action sur le plan politique 2. Mais cette liberté d’action est limitée sur le plan économique 3. Des identifications nationales contrastées selon la géographie III. Vers une nouvelle

08/04/10 UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE INSTITUT DE RECHERCHE ET D'ETUDES SUPERIEURES DU TOURISME Année universitaire 2010- 2011 Master professionnel de GESTION Mention "TOURISME" Spécialité GESTION DES ACTIVITES TOURISTIQUES ET HOTELIERES I.R.E.S.T. - Université Paris 1 12, place du Panthéon 75231 PARIS CEDEX 05 Tél. : 01.55. 43. 46.50 & 51 - Fax : 01.55.43.46.55 Tel : (33) 1. 55. 43. 46.50 & 51 - Fax : (33) 1. 55.43.46.55 Bureaux : 6, rue Jean Calvin - 75005 PARIS - 2e étage

les bagages… Profil et formation  :Le niveau bac à bac + 3 est requis, de même qu’une bonne pratique de l’anglais oral, le permis de conduire, et des aptitudes d’accueil et de contact avec la clientèle. Un BTS de tourisme, de commerce, ou une licence de langues sont particulièrement adaptés. L’Ecole supérieure des métiers de l’aéronautique (ESMA du groupe Aéroconseil) à Montpellier, forme en 15 semaines à toutes les carrières commerciales (technicien d’exploitation en compagnie aérienne) ou en

d’activité 1- L’école Normale Supérieure de Tétouan 2- La mission 3- Historique 4- Le diagramme fonctionnel 5- Ressources Humaines 6- L’accès IICadre du stage et Analyse de la problématique 1- Portée 2- Historique 3- Constat 4- STRATEGIE (SWOT) 4.1- Positionnement et diagnostic 4.2- Les objectifs et les cibles 4.3- Moyens de communication 5- CONTRAINTES 5.1- Contraintes socio psychologiques 5.2 Contraintes financières 6- Résultat de l’analyse III- Travaux effectués et apports de stage 1- Travaux

conformément à la parole de Dieu, la Bible afin qu’il soit apte pour un ministère holistique. Devise : Former des serviteurs de Dieu qualifie pour la mission de Dieu. Objectifs généraux : Un diplômé de l’E B P devra être capable de : 1-Démontrer une bonne maturité spirituelle par une consécration personnelle et un 2-Comportement qui s’attache aux principes de vie chrétienne pentecôtiste 3-Faire preuve d’une connaissance approfondie de la Bible 4-Avoir

présents que dans les 400 offices de tourisme présents dans les zones les plus influentes, sur les 2600 offices que compte la France au total. C’est donc un poste difficile d’accès. Les offices de tourisme sont caractérisés par des “étoiles”, allant de 1 à 4 étoiles selon leur importance, et seuls ceux disposant de 3 ou 4 étoiles sont dirigés par un directeur. Ce sont des emplois à hautes responsabilités, ouverts à des professionnels expérimentés, qui ont occupé d'autres fonctions dans le tourisme culturel

pas arrêté de produite dans sa région d’origine malgré la croissance et le développement qu’elle a connue. Début des années 70 une forte volonté de s’internationaliser : premier pas vers l’internationalisation en Europe sans doute du fait de la géographie proche ainsi que des modes de consommation proche des nôtres. Quelques années plus tard Smoby décide de s’implanter hors Europe et s’attaque au marché de l’Amérique de Sud (Argentine, Mexique, Brésil, Chili) mais aussi au marché asiatique (Chine

le principe de non ingérence est un principe fondamental en droit international, car il est le vecteur qui permet de préserver matériellement l’égale souveraineté de tous les états membres de la Chartre, disposition elle-même inscrite à l’article 2 $1 de la même Chartre. Devant cette interrogation, nous pouvons tout de même constater que le droit international semble propice au développement de cette forme d’ingérence. Tout d’abord, le nombre de sujets de droit international s’est développé, car

BLOT Aurore Licence 3 Histoire Groupe 1 Pré professionnalisation : Rapport de stage Université d’Orléans Faculté de STAPS Année universitaire 2007/2008 Enseignant : Monsieur Frédéric Gloméron Stage de pré professionnalisation au lycée Jacques Monod à St Jean de Braye Introduction : Dans le cadre de la pré professionnalisation j’ai réalisé mon stage d’observation au sein du lycée Jacques Monod. J’ai en effet choisi de faire mon stage dans un lycée après de nombreuses hésitations

SOMMAIRE INTRODUCTION MÉTHODOLOGIE 1. SITUER LE SUJET : LA MUTATION DES VILLES-PORT 1.1L'expansion des cités portuaires 1.2 La fin de l'entité ville-port 1.3 Synthèse P.3 P.4 P.5 2. APPROPRIATION DU SUJET 2.1 Le statut de la friche 2.2 Le renouveau urbano-portuaire 2.3 Le phénomène de Waterfront P.8 3. MARSEILLE UN CAS D'ÉTUDE 3.1 Les besoin d'une régénération 3.2 Le projet Euromediterranée, instrument du redécollage marseillais ? 3.3 Trois pôles d’intérêt P.11 4. MODERNITÉ ET