Lien Entre La Présence Syndicale Et Les Activités De Grh

renaissance sud-africaine qui encourage une instrumentalisation du concept « Ubuntu »1 comme un nouveau facteur de changement social et économique en Afrique du Sud. Contrairement à ce que pensent certains auteurs comme Jackson (2004), « l’articulation entre la culture africaine et le management de l’entreprise » est un débat vieux d’avant sa popularisation à partir de 1994 en Afrique du Sud, sous l’égide des travaux précurseurs de P. Christie, R. Lessem, R. Khoza et L. Mbigi. En outre, une revue de

et élever le niveau de qualification 2 – Avis du Conseil économique, social et environnemental 70 71 „„ B -  ssurer une meilleure transition A entre le système éducatif et l’emploi ÊÊ ÊÊ ÊÊ „„ ÊÊ ÊÊ ÊÊ ÊÊ ÊÊ „„ Recommandation n° 3 : renforcer les dispositifs d’orientation et les liens entre le système éducatif et le monde du travail 72 Recommandation n° 4 : développer et améliorer les formations en alternance 73 Recommandation n° 5 : généraliser

être réuni en formation restreinte aux enseignants, sur les questions les concernant exclusivement. Article 12 : Le Conseil administre la Faculté en délibérant notamment sur : - Le budget et la répartition des moyens affectés à la Faculté ; - Les activités d'enseignement, les méthodes pédagogiques, les procédés de contrôle et de vérification des connaissances et des aptitudes ; - Les projets d'habilitation des diplômes. Article 13 : Les séances du Conseil ne sont pas publiques. Toutefois, à l'initiative

des travaux de l’INED que ceux de l’INSEE. Les femmes en âge de travailler, qui officiellement en 1900 ne représentaient que 15% (à corriger du nombre important de femmes épouses de commerçants ou d’agriculteurs) sont aujourd’hui 79% à avoir une activité professionnelle. Or, il faut bien que quelqu’un, homme ou femme, s’occupe des enfants et de la maison. L’espérance de vie à la naissance était en 2005 de 75 ans pour les hommes et de 83 ans pour les femmes. Elle sera en 2040 de 81 ans pour les hommes

des facteurs situés dans leur environnement externe et interne, que ces dirigeants, soucieux d’efficacité ont été amenés à considérer des politiques, programmes et procédures de gestion des ressources humaines, non seulement comme des coûts ou des activités de strict entretien, mais plutôt comme une série interrompue d’intervention stratégique et de programme d’action, nettement orienté vers le changement et l’adaptation dynamique de l’organisation aux conditions changeantes de son environnement ».

relativement autonome, dotée de ressources humaines, matérielles et financières en vue d’exercer une activité économique de façon stable et structurée (ce qui permet d’écarter toutes les activités ponctuelles non durables). Cette acception « moderne » caractérise d’abord l’entreprise par l’objet qu’elle poursuit. A cet égard, on définit souvent les entreprises comme des organisations menant des activités orientées vers la recherche du profit. Mais ce critère ne présente pas un caractère suffisamment

.... 15 1.1. Les rendements microéconomiques de l’éducation ................... 15 1.2. L’approche néo-classique : seule compte l’accumulation de capital humain ........................................................................ 16 1.3. Le lien entre éducation et croissance passe aussi par le progrès technologique ....................................................... 17 2. Ce que nous enseignent les nouvelles théories de la croissance ......................................................

|2 h | | | Première partie PILOTAGE DE LA PERFORMANCE ET DU CHANGEMENT ORGANISATIONNEL Dans cette première partie, nous aborderons les liens entre les changements (stratégiques et d’organisation) et le contrôle de gestion. Nous ferons apparaître en quoi les changements dans les organisations, qu’ils soient le fait de l’environnement économique et technologique, les changements stratégiques

44 II. Entre être et agir, deux façons d’approcher l’entrepreneur …………………….........50 1- L’approche par les traits dite « déterministe » : qui est l’entrepreneur ?................51 2- L’approche par les faits dite « comportementale » : que fait l’entrepreneur ?.......54 III. Rôle et caractéristiques d’entrepreneur………………………………………………..57 Section 4 : Processus entrepreneurial ……………………………………………………....58 I. la notion de « processus entrepreneurial » et les liens entre les travaux

objectif global d’étudier le lien potentiel existant entre les différents environnements des firmes manufacturières marocaines –externe (institutionnel et réglementaire) et interne (relations avec ses parties prenantes) –et leur performance économique et financière mesurée par un certain nombre de ratios de rentabilité. Le contexte général de l’étude est l’ouverture, en 2012, des frontières du Maroc aux produits européens, et la signature, en 2008, du Statut avancé entre le Maroc et l’UE en conséquence