Lieux Objets Sons Fonction Dans Le Théatre

linguistiques qu’ils auront repérés, les apprenants émettent des hypothèses sur le contenu ou le message du document. L’enseignant incite les élèves à faire une observation attentive des images ou à concentrer leur écoute sur le paysage sonore, les sons sans les paroles. Il attribue des tâches différentes à de petits groupes, puis note les suggestions des apprenants au tableau pour faciliter la mise en commun. u Reportez-vous au glossaire : outil 8 5 étape 2 Suggestions d’activités

Arts visuels Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts de l’espace I-1 La ville de Rouen à travers la guerre I- Découverte de l'œuvre: Objectifs : Ouvrir les yeux sur sa ville et son histoire, regarder autrement des lieux qui font le quotidien des élèves, aiguiser ses capacités d’analyse, acquérir des repères historiques, artistiques, géographiques et culturels. Devenir autonome dans les recherches. − Visite de Rouen pour trouver des traces de la guerre dans la

1. INTRODUCTION, LA PRÉHISTOIRE DU CINÉMA ET L’ « INVENTION » DU CINÉMA Présentation du plan de cours et des évaluations Les origines du cinéma : des théâtres d’ombres au cinématographe Edison vs les frères Lumière : qui a inventé le cinéma? 2. LE CINÉMA DES PREMIERS TEMPS Caractéristiques du cinéma des premiers temps Le mode de représentation primitif (MRP) Pathé, Méliès, Alice Guy, l’École de Brighton 3. LA NAISSANCE DE L’INDUSTRIE CINÉMATOGRAPHIQUE (1910-1930) Contexte socio-historique

Arts visuels Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts de l’espace I-1 La ville de Rouen à travers la guerre I- Découverte de l'œuvre: Objectifs : Ouvrir les yeux sur sa ville et son histoire, regarder autrement des lieux qui font le quotidien des élèves, aiguiser ses capacités d’analyse, acquérir des repères historiques, artistiques, géographiques et culturels. Devenir autonome dans les recherches. − Visite de Rouen pour trouver des traces de la guerre dans la

sculpture et architecture. Ses interventions in situ jouent sur les points de vue, les espaces, les couleurs, la lumière, le mouvement, l’environnement, la découpe ou la projection, assumant leur pouvoir décoratif ou transformant radicalement les lieux. Incisif, critique, engagé, le travail de Daniel Buren, continuellement développé et diversifié, suscite toujours commentaires, admiration et polémique. En 1986, est réalisée sa commande publique la plus controversée, Les Deux Plateaux, pour la Cour

qu'il est encore élève au lycée Louis le Grand, il se fait connaître en publiant son premier recueil de poèmes, 'Odes' et obtient, pour celui-ci, une pension de Louis XVIII. Chef d'un groupe de jeunes écrivains, il publie en 1827 sa première pièce de théâtre en vers, 'Cromwell', puis 'Orientales' et 'Hernani'. Il s'impose comme le porte-parole du romantisme aux côtés de Gérard de Nerval et de Gautier. En 1831, il publie son premier roman historique, 'Notre-Dame de Paris', et en 1838 son chef-d' oeuvre

ce n’est pas forcément bon. Ex : PSG/OM, on ne mélange pas les supporteurs. Ensuite, il y a la distance (voir polycopié) : - Soit par les espaces (table ronde qui rapproche). - Soit les lieux sociopètes, c'est-à-dire des lieux agréables où la communication a sa place. - Soit les lieux sociofuges, ici pas de place pour la communication (Ex : métro). LA PERCEPTION • Les lignes de force : Les yeux balayent l’image et s’arrêtent un peu plus longtemps sur certains points. Ce

1. Absurde - Au milieu du XXe siècle, l'absurde qualifiait plusieurs courants intellectuels et artistiques. Albert CAMUS a défendu la philosophie de l'absurde. Eugène IONESCO, quant à lui, a illustré le théâtre de l'absurde, par exemple dans la pièce de théâtre La Cantatrice chauve : les personnages sont illogiques, échangent des propos que l'on peut qualifier de stéréotypes ou des tautologies ; l'action est souvent inexistante. 2. Abyme (mise en) - Plus généralement, on désigne ainsi le

graphiquement et par écrit ; — les présenter de façon lisible et expressive. Cette partie compte pour 30 % de la note globale. Deuxième situation En s'appuyant sur le dossier réalisé, le candidat élargit l'étude pour répondre à une question limitée. En fonction du champ sur lequel ont porté ses premières investigations, il établit des liens avec le contenu d'un des autres champs afin de mettre en évidence le dialogue entre les différents domaines culturels. Il traduit ses recherches en utilisant des outils

pour les pièces de théâtre musical p. 248 La panchina, opéra en un acte p. 249 Le manuscrit de La panchina : les corrections et les éliminations apportées au texte avant la version définitive p. 254 Lo spaventapasseri e il poeta, un ballet en un acte de Italo Calvino et Sergio Liberovici Chapitre III p. 261 La collaboration avec le « Maestro » Luciano Berio et le texte de Calvino pour la Zaide d’Adam Pollock p. 267 A) La définition par Luciano Berio de son « théâtre musical » p. 269