Linguistique

etat federal ? 1970 : premiere reforme -Creation de 4 catégorie linguistique= subdivisions du territoire et donc chaque commune appartient à un communauté linguistique. Different des 3 Region( flamand, wallone et bxl) -3 communauté culturelles : Francaise, neerlandaise et allemande pouvant voté des décret mais champs tres reduit. -3 Region : Flamande, Wallone et Bxl-Capital. -Modif au parlement : création de groupe linguistique et creation de la sonette d’alarme. -Modif au gouvernement : Conseil

UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE LA BASE FRANTEXT INITIATION A LA LINGUISTIQUE DE CORPUS JLUB151 (Mlle Virginie Lethier) LICENCE SCIENCES DU LANGAGE, DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (SLIC) 2ÈME ANNEE SALIM Khairul Akmal N° Étudiant : 21310244 INDEX La Base Frantext Analyse lexicometrique du discours politique 1. ETAPE 1 : Prise en main du corpus 2. ETAPE 2 : Analyse de l’index hiérarchique du corpus 3. ETAPE 3 : Analyse du vocabulaire spécifique 4. ETAPE 4 : Synthèse

traitement des informations linguistiques Trouble expressif, spécifique du langage ! Entre 7 et 8% d’enfants Trouble qui génère essentiellement des difficultés au niveau de la syntaxe La surdité verbale : bonne audition, cependant pas de traitement ou segmentation et donc aucun sens Hypothèses étiologiques Neuropsychologique : anomalie de l’organisation cérébrale (Galaburda, Habib) et hypothèses génétiques Neuropsychologiques et linguistiques : troubles de l’input

» par gestes, du moment que ces communications ne sont pas doublement articulées, c'est-à-dire fondées en définitive sur une combinatoire d'unités digi tales, comme le sont les phonèmes. Les linguistes ne sont pas seuls à suspecter la nature linguistique de l'image ; l'opinion commune elle aussi tient obscurément l'image pour un lieu de résistance au sens, au nom d'une certaine idée mythique de la Vie : l'image est re-présentation, c'est-à-dire en définitive résurrection, et l'on sait que l'intelligible

de la théorie de l’apprentissage. C’est elle qui explique en même temps que l’abandon de l’AC classique (a priori), la résurgence de l’AE et ses progrès à travers sa relation (de complémentarité) à la recherche en apprentissage et à la théorie linguistique. C’est de cela qu’elle tient sa dimension théorique et c’est pour cela qu’elle doit faire face, résoudre et dépasser certains problèmes liés à ses pratiques. 1- Quels ont été, en fait, les problèmes posés à l’AE ? Comment a-t-elle évolué dans le

hétérogène. Il y a des élèves qui comprennent vite, d’autres moins vite. Certains enseignants essayent de dispenser leurs cours sans s’inquiéter de la réception. 3) La didactique, c’est une discipline qui n’a pas d’objet d’étude tout fait, comme la linguistique, qui étudie la langue. Le didacticien doit lui-même le fabriquer (questionner, filmer, enregistrer, voir les copies). Il va voir ses problèmes, construire sa problématique. Il part toujours d’un constat. Il part d’un corpus réalisable (il ne doit

années 70’, une relativement nouvelle branche de la sociolinguistique est apparu s’occupant de la différence linguistique entre les sexes biologiques, le « gender-linguistique » (le « gender-linguistique » fait partie d’une notion plus vaste, les gender studies c’est-à-dire les études du genre). En entrant dans les raisons des superstitions courantes selon lesquelles la capacité linguistique des femmes dépasse celle des hommes ; des recherches psycholinguistiques récentes ont prouvé que les femmes

La Programmation Neuro-Linguistique* *et son rôle à favoriser la communication Préparé par: Khalid HAKIM Jalal ATIDE 2009-2010 INTRODUCTION La Programmation Neuro-Linguistique est née dans les années 1970 en « croisant les apports méthodologiques de la cybernétique, de l’informatique, de la linguistique avec, d’une part, les approches communicationnelles issues de l’École de Palo Alto et d’autre part l’apport des sciences cognitives »; ses fondateurs sont R. Bandler et J. Grinder

Linguistique 6 (18 - 25 nov XVIIIème siècle : Universaliste, humaniste, révolution fr. et amér. - Mythes fondateurs de l’origine du langage A. Langue adamique À l'origine des langues il y a cette première langue, langue de la puissance, langue qui fait passer du néant à l'être. C'est une sorte de réplique de cette puissance que Dieu accorde à l'homme quand il fait d'Adam celui qui a le droit de nommer bêtes et choses. On va pouvoir facilement comprendre l'origine des langues comme faculté, remise

et la nature des différents pouvoirs politiques qui y ont pris forme. Mais cette affinité culturelle ne dispense pas de s’interroger sur la différence de la langue romanesque d’un écrivain à l’autre. La définition et la signification du modèle linguistique qui pourraient être à l’origine de cette différence, constitueront l’un des enjeux de la dernière partie de cette étude. Une telle préoccupation suggère ainsi une écriture du modèle, qui serait influencée par un contexte sociolinguistique dans