Lire Des Romans Est Il Dangereux

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” “L’ingénieux hidalgo don Quichotte de la Manche” (1605, 1616) roman de CERVANTÈS (1070 pages, en deux parties) pour lequel on trouve des résumés (pages 2, 5) puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 9) l’intérêt documentaire

le pieux, Louis le germanique et Lothaire. Les deux premiers se mettent ensembles pour spolier le dernier. Ce texte est le premier en ancien français, il a été écrit pour que les soldats comprennent. Ce sont les premiers balbutiements de la langue romane. Au 10ème siècle, 2 phénomènes sociaux importants : 1) La réforme de Cluny (Bourgogne) = abbaye. Géré par un abbé qui dépend d'un châtelain, roi, etc. Cluny est une exception. Racheté au seigneur des lieux par le Pape --> abbaye papale, règles propres

Bretagne : Des bardes (ce sont des chanteurs, des poètes à l’époque) itinérants qui chantait les textes qu’ils écrivaient. Ils allaient de ville en ville pour montrer leurs œuvres. C’était un métier respecté, reconnu car tout le monde ne savait pas lire et écrire. Le barde était accueilli dans les châteaux, il recevait parfois des commandes à écrire par les rois. Il va arriver avec toute une légende celtique et va apporter des thèmes celtiques. Ces poètes, chanteurs celtiques sont nommés différemment

littérature d’expression française8 tout en procédant à la critique implicite du logocentrisme qui y règne. Pour contrebalancer les regards extérieurs et pour saluer un nouveau phénomène d’écriture, les critiques ont pris le parti de ne s’intéresser qu’aux romans et témoignages émanant d’auteurs beurs (avec quelques nuances chez des critiques comme Michel Laronde, Susan Ireland ou Margaret Majumdar, pour ne citer qu’eux), du premier L’amour quand même de Hocine Touabti (1981) au dernier en date, Le marteau

II . Développement A) Situation du roman dans l’oeuvre et la vie de l’auteur B) Résumé de la fiction C) Principales caractéristiques du roman c.1) Temporalité c.2) Instances narratives c.3) La focalisation c.4) L’espace romanesque D) Le côté psychanalytique du roman d.1) Les relations entre les différents

1) Mots de vocabulaire – leitmotive : sens du dictionnaire + valeur dans le roman Incubation : action de couver des œufs. Dans le Meilleur des Mondes, tous les bébés sont créés artificiellement et élevés en couveuse Conditionnement : action de conditionner, préparer les esprits par la propagande. Le but du conditionnement est de faire aimer aux enfants la destination sociale à laquelle ils ne peuvent échapper (Alphas, Bêtas, etc.). En fonction de la caste à laquelle ils appartiennent, tous les

________ je ne le retrouve plus ! - 3. C’________ toujours pareil ; je ne retrouve pas mes affaires ________ je m’énerve. - 4. J’________ faim, ________ plus rien au frigo ! - 5. Cette mousse au chocolat ________ douce _________ parfumée. - 6. Ce roman ________ très court ________ très facile à comprendre. - 7. Heureusement, mes livres ________ mes classeurs sont prêts, ________ la journée ne fait que commencer ! - 8. J’________ encore un exercice ________ une leçon pour demain, ________ j’________

très écrites, à texte, littéraires la dimension de théâtralité étant faible, c'est la mise en scène qui la créera.. Du coup, le théâtre aujourd'hui a tendance à utiliser tout texte littéraire, même en dehors de la catégorie "théâtre" ( extraits de romans, fables de LF, essais)en comptant sur le travail scénique pour en faire du théâtre, pour y introduire de la théâtralité. C'est ce qui s'appelle "faire du théâtre de tout". Les metteurs en scène, pour montrer leur talents de scénographes, choisiront

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes