Lire Pour Se Distraire

c'est pouvoir manger, s'habiller, s'abriter et se soigner. Assurer son confort matériel, c'est pouvoir choisir et améliorer ses conditions de vie matérielle. Assurer ses besoins intellectuels, c'est apprendre à parler, lire, écrire et compter. Mais c'est aussi se cultiver, se distraire, raisonner, etc. Les hommes ne peuvent pas subsister sans travailler. En effet, la nature ne peut pas donner à l'homme tout ce dont il a besoin. Certes, la nature offre des ressources. Mais il faut quand même faire

Suite à votre lecture de T.R , vous semble-t-il pertinent de qualifier cette œuvre de “flaque de boue et de sang” ? pbtique : On pourra se demander si l'œuvre d’Emile Zola est bien une œuvre immorale. I - (Nous voulons prouver que) la saleté est certes omniprésente dans le texte.1) Cette œuvre fait l’apologie d'actions immorales. Zola parle lui-même de la “vie de boue” de ses protagonistes. Ex : L’adultère, la trahison d’un ami (relation Camille / Laurent), le meurtre

dexpression employs par le vieillard lui servent dune part rfuter loccidentalisme, et dautre part affirmer un certain art de vivre. Sujet 2 DISSERTATION La fonction de la littrature (roman, posie, thtre, essai) vous parat-elle essentiellement de distraire ou dduquer Vous analyserez cette question en prenant appui sur les textes 3 et 4 de ce corpus, mais aussi sur vos lectures personnelles. Sujet 3 ECRITURE DINVENTION Imaginez la suite directe du texte 4 sous forme dun dialogue argumentatif entre

interrompue par "une infidélité complète" (l.28 euphémisme qui indique qu'ils ont eu une relation pendant l'écriture de la lettre). Il la fait lire ensuite à son amante (l.29). Il utilise ensuite des termes hyperboliques laisse penser que cette lettre est un chef d'œuvre d'hypocrisie et de langage a double sens. De plus, au sommet du libertinage il ne résiste pas de faire lire cette lettre à la Marquise. La trahison est double. CONCLUSION : Le libertin apparaît comme égocentrique, narcissique, il aime mettre

techniques -> baisse cout journal instruction, + de gens savent lire ( Années 30 2. Le son. * Augm. Rapide des postes de radio * Raisons ? inventions (TSF 1897) ; passage invention à produit de gde consommation ; facilité d’utilisation grace à baisse cout du produit & électronification 3. L’image. * Nature : Photo (individuelle, presse, bd), cinéma (muet, parlant) * Utilisation de l’image : informer, distraire, propager Ecrit, son, image sont des vecteurs de la culture, mais

l'indique), critique de la société ( dénonce le fanatisme religieux, l'esclavage, l'absurdité de la guerre), une morale ( chap 30) Caractéristiques du conte : un récit, une fiction qui a recourt à des éléments merveilleux et qui a pour but de distraire le lecteur. Une structure type, dans un univers intemporel, un héros qui son milieu, rencontre des obstacles, il est aidé par des adjuvants, empéché par des opposants. Le dénouements et heureux. Candide est tout d'abord un conte par sa structure

NARRATIF Le texte narratif est un récit organisé d’événements réels ou imaginaires. Il met en scène des personnages vivant dans un lieu et une époque donnés. Le narrateur est chargé par l’auteur de raconter les événements. Savoir lire et analyser un texte narratif Savoir lire et analyser un texte narratif signifie : • identifier le narrateur ; • caractériser les personnages et leur rôle ; • repérer les étapes du récit et leur organisation ; • reconnaître les caractéristiques de la description et

[pic] [pic] [pic] Rimbaud tient un jour le discours suivant : L’artiste, un être ultra sensible par définition doit, à mon sens, s’emparer du feu de Prométhée pour éclairer la Cité, lire éveiller les consciences de sa tribune, […] Il incite donc l’artiste à prendre la parole, utiliser son art et son unicité pour engendrer des prises de conscience. Considérant que la parole, c’est le pouvoir tout discours serait un pouvoir que l’on détient sur la pensée d’autrui. De la sorte l’artiste inaugure

Sujet : « Le pédagogue n’a plus pour objectif d’enseigner la lecture mais d’aider l’élève à apprendre à lire en lui faisant découvrir les profits à tirer du ‘savoir lire’ et en lui donnant le goût de pratiquer la lecture ». Expliquer cette affirmation d’un pédagogue contemporain et montrez comment vous en tenez compte dans votre pratique de classe ? Esquisse d’introduction La lecture a toujours été considérée comme la pierre angulaire de tout enseignement. Elle permet en effet, à l’enfant

par un lien de filiation. Nous verrons qu'elle engendre la violence, des pratiques illégales, l'abêtissement de notre société ou encore des dépressions. Tout d'abord, l'inactivité pousse à l'ennui. Or, lorsqu'on s'ennuie, on va chercher à se distraire par tous les moyens qui passent à notre portée. Par exemple, un adolescent livré à lui-même risque de faire des bêtises. Il va s'abandonner à la première occupation qui vient à lui, qu'elle soit bonne ou non. Ce phénomène apparaît souvent dans les