Liste des notions utilisées en linguistique

  Le Pronom EN Les fonctions: Le pronom En s’emploie comme COD pour remplacer un nom précédé de l’article partitif ou de l’article indéfini : J’ai vu des chiens. J’en ai vus. J’ai rencontré un musicien : j’en ai rencontré un. Lorsque le COD est accompagné d’un adjectif indiquant une qualité, cet adjectif est repris en fin de phrase : J’ai vu plusieurs musiciens : j’en ai vu plusieurs Il s’emploie aussi comme COI avec des verbes construits avec la prépositionDE :  parler de, dire de

L’EXPRESSION DE LA COMPARAISON I Qu'est-ce que la comparaison ? La comparaison exprime la ressemblance ou la différence entre deux éléments. Exemples : Il est rusé ​ comme un renard​ . Son caractère ​ ne ressemble pas​ à celui de sa sœur. II Comment exprimer la comparaison dans une phrase simple ? 1) On emploie des groupes nominaux ou des groupes infinitifs introduits par : comme, en comparaison de, à la manière de, à la façon de… 2) On peut utiliser des adjectifs exprimant la comparaison : semblable

« a » ou « à » ? Erreur couramment commise Sur un mot aussi petit que « a », il est facile d’oublier l’accent et d’écrire « rendez-vous a la brasserie » pour « rendez-vous à la brasserie ». Règle (comment ne plus commettre cette erreur) Vous pouvez remplacer ce mot par « avait » ? C’est alors une forme du verbe « avoir », et on ne met pas d’accent : Il a de l’expérience. = Il avait de l’expérience. Sinon, c’est qu’il s’agit de la préposition « à », laquelle prend toujours un accent grave. Avis

Accord du participe passé employé avec avoir Avant d’aborder la règle d’accord du participe passé employé avec avoir, il faut savoir reconnaître cet emploi du participe passé et savoir identifier un complément direct du verbe. SAVOIR RECONNAÎTRE UN PARTICIPE PASSÉ EMPLOYÉ AVEC AVOIR Le participe passé est la forme que prend le verbe à un temps composé, après l’auxiliaire avoir ou être. Il est formé par le radical du verbe et, généralement, par une terminaison en -é, -i, -is

http://www.AnglaisFacile.com − Ressources pour apprendre/enseigner l'anglais (cours, jeux, grammaire, tests, section bac...). Le conditionnel On exprime le conditionnel en utilisant le modal "would" suivi de la base verbale du verbe (l'infinitif sans "to"). Le conditionnel s'emploie surtout dans trois contextes : 1) Pour indiquer la politesse : I would like the menu, please. (Je voudrais la carte, s'il vous plaît.) Would you have a couple of minutes for me? (Auriez−vous deux minutes à me consacrer

FRA4U Unité 1 – Zone grise Activité 1.1 – Si j’étais une œuvre littéraire… L’usage du conditionnel avec le subordonnant si Observe les phrases ci-dessous. Si l’orage éclate, je serai en retard. Si j’étais arrivé à temps, le pire aurait été évité. Si tu le voulais, j’appellerais un taxi. Nous serions sortis ensemble s’il en avait eu l’énergie. Que remarques-tu au sujet de ces phrases? Observe la structure, le mode et le temps des verbes. Vérifie la règle de la concordance des temps dans ton Aide-mémoire

étrangère. Elles introduisent la notion d'acte de parole ( se présenter, demander une information, donner un conseil ...) On n'enseigne donc plus l' impératif ou le subjonctif comme forme mais on enseigne à demander à quelqu'un de faire quelque chose. Les méthodes communicatives marquent un retour à la grammaire (elle avait disparue des méthodes audiovisuelles). et elle s'attache à présent à l'organisation du sens. ( pour dire ceci, j'ai besoin de tel outil linguistique, et celui-ci fonctionne ainsi)

SÉMANTIQUE LEXICALE OU LEXICOLOGIE. GÉNÉRALITÉS. I. 1. Lexicologie et lexicographie. Il est nécessaire d’établir une distinction entre ces domaines de la linguistique : - La lexicographie : ce domaine doit être considéré en même temps comme une pratique et comme une science. Comme pratique, on peut la définir comme l’ensemble des techniques utilisées pour la confection des dictionnaires, qui sont des répertoires de mots d’une langue. Comme science, la lexicographie est la discipline qui analyse

spécialité en langue arabe. L’objectif de notre travail a été d’une part, d’identifier les termes complexes présents dans les requêtes et les documents. D’autre part, d’exploiter pleinement la richesse de la langue en combinant plusieurs connaissances linguistiques appartenant aux niveaux morphologique et syntaxique, et de montrer comment l’apport de connaissances morphologiques et syntaxiques permet d’améliorer l’accès à l’information. Ainsi, nous avons proposé une plate-forme intégrant divers composants

millénaire avant J.-C., les listes unilingues en sumérien, les listes « grammaticales » utilisées par les Akkadiens et les listes bilingues akkadien-sumérien sont le premier stade d'une activité lexicographique, monolingue puis bilingue. La linguistique désigne l'étude du langage humain. Elle se distingue en cela de la grammaire, laquelle est la description du fonctionnement d'une langue donnée. La linguistique envisage d'aller par-delà la grammaire ; elle est apparue au xviie siècle et est due à